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2020-01-21 14:45 來(lái)源：京東作者：京東

團(tuán)隊(duì)合作教程（第2版）/全國(guó)高等院校學(xué)生素質(zhì)提升系列教材

編輯推薦:　　職業(yè)核心能力是職業(yè)生涯中專(zhuān)業(yè)能力之外所必需的、可遷移的基本能力，它可以讓人自信和成功地展示自己，并根據(jù)具體情況選擇和應(yīng)用。職業(yè)核心能力是人們就業(yè)和職業(yè)生涯所必備的能力。它包括如下三個(gè)層次，基礎(chǔ)核心能力：職業(yè)溝通、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理；拓展核心能力：解決問(wèn)題、信息處理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；延伸核心能力：演講與口才、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、禮儀訓(xùn)練、營(yíng)銷(xiāo)能力……

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《團(tuán)隊(duì)合作教程（第2版）/全國(guó)高等院校學(xué)生素質(zhì)提升系列教材》特色：
　　·更完備的理論體系
　　新版教材將對(duì)職業(yè)核心能力各模塊的基本理論進(jìn)行梳理，刪減不合時(shí)宜的內(nèi)容，增加更貼合學(xué)生和職場(chǎng)實(shí)際的基本理論分析，能夠反映職業(yè)核心能力各模塊的主要內(nèi)容，并與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)關(guān)鍵的概念和重要的理論都用在工作、生活和學(xué)習(xí)中常見(jiàn)有趣的實(shí)例加以說(shuō)明，并配以拓展知識(shí)或案例，以便使學(xué)生能通過(guò)它們加深對(duì)理論的理解和掌握。
　　·更典型的案例分析
　　新版教材將對(duì)案例進(jìn)行重新篩選，著重挑選符合學(xué)生實(shí)際和職場(chǎng)中具有代表性的典型案例，并對(duì)案例進(jìn)行點(diǎn)睛分析，讓學(xué)生通過(guò)案例加深對(duì)理論學(xué)習(xí)的理解和提升，并與自身實(shí)踐相結(jié)合，更大程度地給予學(xué)生啟示和指導(dǎo)。
　　·更適用的訓(xùn)練活動(dòng)
　　新版教材在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上更注重可操作性，讓每一個(gè)活動(dòng)真正達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，讓教師可以更明確、簡(jiǎn)便地操作活動(dòng)，讓學(xué)生能快樂(lè)、積極地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟。此外，新版教材還增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使學(xué)生更樂(lè)于參加活動(dòng)，使活動(dòng)成為職業(yè)核心能力課程最具特色的內(nèi)容。
　　·更精準(zhǔn)的能力測(cè)評(píng)
　　新版教材在效果評(píng)估的設(shè)計(jì)上更注重體系的設(shè)計(jì)，以更精準(zhǔn)、更科學(xué)的測(cè)評(píng)體系對(duì)學(xué)生職業(yè)核心能力各模塊中的細(xì)分能力和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。新版教材在測(cè)評(píng)體系設(shè)計(jì)中以量化的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，讓使用者更易于掌握，評(píng)價(jià)效果更客觀。
　　·更新穎的表現(xiàn)形式
　　新版教材除了繼續(xù)遵循能力目標(biāo)、案例分析、過(guò)程訓(xùn)練、效果評(píng)估四大模塊的學(xué)習(xí)步驟，更增加了很多小知識(shí)、小故事、小案例等以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)原有側(cè)邊欄的內(nèi)容進(jìn)行了精選.使之與正文聯(lián)系更緊密.最大程度上拓展學(xué)習(xí)者的視域。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:序職場(chǎng)需要什么能力（中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊念魯）
前言（第2版）
前言（第1版）

第一章感受團(tuán)隊(duì)
第一節(jié) 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)角色
第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)類(lèi)型

第二章加入團(tuán)隊(duì)
第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)信任
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)精神
第三節(jié) 融入團(tuán)隊(duì)

第三章團(tuán)隊(duì)溝通
第一節(jié) 溝通基礎(chǔ)
第二節(jié) 日常溝通
第三節(jié) 工作溝通

第四章團(tuán)隊(duì)沖突
第一節(jié) 沖突原因
第二節(jié) 沖突類(lèi)型
第三節(jié) 沖突處理

第五章團(tuán)隊(duì)培育
第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)制度
第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)文化
第四節(jié) 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

第六章團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
第一節(jié) 執(zhí)行力
第二節(jié) 積極態(tài)度
第三節(jié) 立即行動(dòng)

第七章團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)工作
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)

第八章團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
第一節(jié) 激勵(lì)及其原理
第二節(jié) 激勵(lì)原則
第三節(jié) 激勵(lì)方法

附錄一全國(guó)職業(yè)核心能力認(rèn)證（CVCC）介紹
附錄二團(tuán)隊(duì)合作水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

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