編輯推薦:《教育研究方法（第二版）》把教育實(shí)證研究作為一個(gè)值得追求的方向，建議初學(xué)者盡量避免采用簡單的實(shí)踐研究或純粹的哲學(xué)研究。
本書詳細(xì)解釋為什么實(shí)踐研究不適合作為學(xué)位論文的研究方法；為什么哲學(xué)研究是艱難的；為什么要“走向?qū)嵶C研究”。
本書針對初學(xué)者可能遇到的困惑作出相關(guān)的回應(yīng)，直接指向本科生或研究生的學(xué)位論文寫作。
實(shí)證研究并非只講事實(shí)不重視理論研究或哲學(xué)研究。真正的實(shí)證研究是“有理論視角的實(shí)證研究”或“有分析框架的實(shí)證研究”。
本書鼓勵(lì)初學(xué)者從那些優(yōu)秀的論文尤其是學(xué)位論文的案例中領(lǐng)悟如何做研究，而并不條分縷析地為各種具體的研究方法提供定義和解釋。

內(nèi)容簡介:“教育研究方法”是《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》“課程設(shè)置”的重要模塊。本教材依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，精選對培養(yǎng)優(yōu)秀教師有重要價(jià)值的課程內(nèi)容，尤其是優(yōu)秀中小學(xué)教學(xué)案例，并吸收學(xué)科前沿知識、教育改革和教育研究全新成果。

作者簡介:劉良華，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)椤敖逃軐W(xué)”、“課程與教學(xué)改革”。著有《校本行動(dòng)研究》、《校本教學(xué)研究》、《有效教學(xué)論》、《教育研究方法：專題與案例》、《敘事教育學(xué)》等。

目錄:第1單元 研究設(shè)計(jì)
第1章 研究方法的類型及其選擇 3
第1節(jié) 實(shí)踐研究 4
一、 教育改革 4
二、 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 5
三、 對策研究 6
第2節(jié) 哲學(xué)研究 8
一、 價(jià)值研究 8
二、 本質(zhì)研究 9
三、 批判研究 10
第3節(jié) 走向?qū)嵶C研究 11
一、 何謂“實(shí)證研究” 11
二、 實(shí)證研究的類型 12
三、 在實(shí)證研究與哲學(xué)研究之間作出選擇 14
第2章 如何選題 18
第1節(jié) 什么是一個(gè)好選題 19
一、 哲學(xué)研究的選題標(biāo)準(zhǔn) 19
二、 實(shí)驗(yàn)研究或調(diào)查研究的選題標(biāo)準(zhǔn) 20
三、 歷史研究的選題標(biāo)準(zhǔn) 21
第2節(jié) 選題的三個(gè)來源 22
一、 有爭議的理論問題 22
二、 亟待解決的實(shí)踐問題 24
三、 在寫作中生成選題 25
第3節(jié) 研究視角對選題的影響 27
一、 理論視角 27
二、 關(guān)系視角 31
三、 時(shí)空視角 35
第3章 文獻(xiàn)檢索與開題報(bào)告 40
第1節(jié) 怎樣做文獻(xiàn)檢索 41
一、 文獻(xiàn)檢索的途徑 41
二、 文獻(xiàn)檢索的技巧 43
三、 文獻(xiàn)閱讀與名著閱讀 49
第2節(jié) 如何撰寫文獻(xiàn)綜述 53
一、 文獻(xiàn)綜述的要素 54
二、 文獻(xiàn)綜述的類型 54
三、 撰寫文獻(xiàn)綜述的技巧及容易出現(xiàn)的問題 55
第3節(jié) 如何撰寫開題報(bào)告 57
一、 開題報(bào)告的要素 57
二、 撰寫開題報(bào)告的技巧及容易出現(xiàn)的問題 59
三、 開題報(bào)告或?qū)W位論文的答辯技巧及容易出現(xiàn)的問題 60
教育研究方法

目 錄
第2單元 怎樣做實(shí)證研究
第4章 怎樣做實(shí)驗(yàn)研究 67
第1節(jié) 科學(xué)的教育實(shí)驗(yàn)研究 68
一、 研究的問題與“假設(shè)” 68
二、 實(shí)驗(yàn)的“控制”與設(shè)計(jì) 69
三、 研究的結(jié)果與“驗(yàn)證” 70
第2節(jié) 作為教育改革的實(shí)驗(yàn)研究 71
一、 課程與教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)研究 71
二、 教育制度改革的實(shí)驗(yàn)研究 72
三、 教育綜合改革的實(shí)驗(yàn)研究 72
第3節(jié) 從教育實(shí)驗(yàn)研究到教育行動(dòng)研究 73
一、 何謂“行動(dòng)研究” 74
二、 行動(dòng)研究的類型 76
三、 如何撰寫行動(dòng)研究報(bào)告 77
第5章 怎樣做調(diào)查研究 82
第1節(jié) 量的調(diào)查研究 83
一、 問卷法與測量法 83
二、 內(nèi)容分析法 87
三、 元分析 90
第2節(jié) 質(zhì)的調(diào)查研究 94
一、 人類學(xué)研究 94
二、 現(xiàn)象學(xué)研究 99
三、 自傳法：重寫自傳或自傳研究 104
第3節(jié) 扎根理論的程序和技巧 110
一、 分析資料：分類并編碼 110
二、 尋找“關(guān)鍵事件”與“本土概念” 112
三、 形成扎根理論：本土概念與理論概念的互動(dòng) 114
第6章 怎樣做歷史研究 121
第1節(jié) 歷史的考證研究 122
一、 ?？狈?123
二、 兩重證據(jù)法 126
三、 三重證據(jù)法 127
第2節(jié) 歷史的敘事研究 128
一、 歷史發(fā)生學(xué)研究 128
二、 歷史的話語分析 132
三、 歷史人類學(xué)研究 138
第3節(jié) 歷史的解釋研究 141
一、 傳統(tǒng)解釋學(xué)研究 142
二、 隱微解釋學(xué)研究 145
三、 歷史的比較研究 149
第3單元 如何寫作
第7章 怎樣撰寫實(shí)證研究報(bào)告 157
第1節(jié) 實(shí)證研究報(bào)告的結(jié)構(gòu) 158
一、 研究的問題與假設(shè) 158
二、 研究設(shè)計(jì)及其研究方法 160
三、 研究的結(jié)果、討論和結(jié)論 161
第2節(jié) 實(shí)證研究報(bào)告中的價(jià)值中立 163
一、 從價(jià)值判斷到價(jià)值中立 163
二、 何謂“價(jià)值關(guān)懷” 166
三、 一種既價(jià)值關(guān)懷又價(jià)值中立的研究何以是可能的 166
第3節(jié) 寫作中的圖表制作與排版技巧 167
一、 排版技巧 167
二、 怎樣繪制圖表 168
三、 圖表的使用規(guī)則及容易出現(xiàn)的問題 168
第8章 怎樣撰寫哲學(xué)研究論文 171
第1節(jié) 哲學(xué)研究論文的結(jié)構(gòu) 171
一、 大標(biāo)題和小標(biāo)題 172
二、 開頭、正文和結(jié)尾 174
三、 中英文摘要和關(guān)鍵詞 177
第2節(jié) 哲學(xué)研究的論證方法 178
一、 演繹法 178
二、 歸納法 180
三、 類比法 182
第3節(jié) 哲學(xué)研究論文中的價(jià)值判斷及其限度 183
一、 價(jià)值判斷的合法范圍 183
二、 零修辭寫作 184
三、 價(jià)值關(guān)懷與“借尸還魂” 186
第9章 學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)失范 191
第1節(jié) 引用的規(guī)范 191
一、 直接引用的規(guī)范 192
二、 間接引用的規(guī)范 193
三、 轉(zhuǎn)引的規(guī)范 194
第2節(jié) 注釋與參考文獻(xiàn)的規(guī)范 195
一、 傳統(tǒng)的注釋和參考文獻(xiàn)規(guī)范 195
二、 中國學(xué)術(shù)期刊檢索與評價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范 196
三、 APA格式 197
第3節(jié) 學(xué)術(shù)失范與學(xué)術(shù)不端 198
一、 學(xué)術(shù)失范：數(shù)據(jù)、引文與注釋 198
二、 學(xué)術(shù)不端：抄襲與造假 199
三、 有關(guān)“被試”的倫理問題 201

后記 204