跟大師學國畫簡介，目錄書摘
2020-04-15 09:47
來源：京東
作者：京東
跟大師學國畫
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編輯推薦:我是一名編輯，也是一個媽媽，孩子對繪畫有興趣，但是有的美術(shù)老師覺得孩子畫得不規(guī)范，不標準，就會打擊孩子，為此我找老師理論過，也一氣之下給孩子退掉了美術(shù)的培訓班。這個時候，我遇到了方老師、鄧老師他們的團隊（現(xiàn)在想想還是很感激我這份工作），我和他們可以說是一拍即合，因為大家的理念非常相似，不過他們更專業(yè)，所以就有了這套圖書的誕生。鄧老師帶領(lǐng)他們的團隊，歷時近兩年，整理、收集、繪制，精心編排，才有了這套精美的叢書，這套書融國畫知識、技法及娛樂為一體，讓孩子在游戲中，培養(yǎng)對國畫的興趣，了解的國畫知識，掌握基礎技法。這本書符合了大多數(shù)家長的需求，那就是讓孩子了解傳統(tǒng)文化，知道國畫的歷史，包括國畫怎么發(fā)展的，國畫有哪些類別；知道國畫的大師，包括他們的代表作和藝術(shù)風格；知道筆墨紙硯，類別和基本的選擇方法；當然這些還不夠，更重要的是，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子拿起筆，從一點一劃開始，看似簡單甚至胡鬧的游戲，卻在讓孩子開心的同時，讓孩子慢慢掌握了下筆的輕重、墨的濃淡，這點上老師們經(jīng)驗豐富，設計精巧也是用心良苦，我在翻看稿子的過程中都抑制不住的，拿起毛筆，試一試；而一個個以國畫大家的畫作為藍本的臨摹，讓孩子們從開始便學好的、正確的，不要以為入門就可以隨便學，學歪了不如不學，啟蒙的重要性家長們都是知道的。總之，這是一套非常值得家長孩子翻閱、學習的國畫起步圖書。
內(nèi)容簡介:經(jīng)驗豐富的老師，重視的是教學方法和培養(yǎng)興趣。他們會通過引導和啟發(fā)，讓孩子充滿興趣地去探索，去學習，去發(fā)現(xiàn)學科的美麗?！逗秃⒆右黄鹉闷鸸P》系列，老師教學經(jīng)驗豐富，在國畫上也有很深的造詣，他用游戲的方式，引領(lǐng)孩子們拿起筆，體會國畫的樂趣，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓。整套圖書編排精美，潛移默化中，培養(yǎng)孩子的美學認識。全套圖書分為《大師篇》《國畫也好玩》《花鳥篇》《山水篇》《人物篇》五冊，融學習傳統(tǒng)的國畫知識，培養(yǎng)國畫興趣，教授國畫技法為一體。教會孩子欣賞國畫，培養(yǎng)對國畫的興趣，敢于用國畫表達，同時，也注意不束縛孩子的思維方式和表達方式。通過欣賞作品和啟示發(fā)散，讓孩子們大膽運用多種工具材料和表現(xiàn)方式來進行水墨創(chuàng)作，即有傳統(tǒng)因素又具有當代性，使作品更加豐富?！洞髱熎窂幕A的筆墨紙硯開始講起，以游戲的方式，讓孩子們了解中國畫的基礎知識，學習干濕濃淡點線等用筆的基礎知識。學習國畫，欣賞和臨摹大師的作品，是基礎和開始，大師們都有各自截然不同的個性和筆墨語言，書中用給孩子講故事的方法講述大師們的故事和藝術(shù)風格，選取他們的代表作進行賞析，模仿局部，進行發(fā)散再創(chuàng)作，啟發(fā)孩子們的國畫興趣，培養(yǎng)孩子們對美的認識。
作者簡介:
目錄:一、需要準備哪些工具呢？
1.國畫工具的介紹 02
2.你想試試看嗎？ 05
二、告訴你一個小知識
1.畫畫 09
2.你了解毛筆嗎？ 10
3.洗毛筆的方法及毛筆的保養(yǎng)方法 11
三、墨汁
1.墨能流動嗎？ 16
2.站住！調(diào)皮的點！ 18
3.別跳！站直！ 19
4.我是神筆馬良！ 20
四、課題
1.顧愷之 23
2.宋徽宗趙佶 29
3.八大山人 37
4.齊白石 43
5.豐子愷 49
6.張大千 55
7.林風眠 61
8.李可染 67
9.吳冠中 73
10.黃永玉 79
1.國畫工具的介紹 02
2.你想試試看嗎？ 05
二、告訴你一個小知識
1.畫畫 09
2.你了解毛筆嗎？ 10
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三、墨汁
1.墨能流動嗎？ 16
2.站住！調(diào)皮的點！ 18
3.別跳！站直！ 19
4.我是神筆馬良！ 20
四、課題
1.顧愷之 23
2.宋徽宗趙佶 29
3.八大山人 37
4.齊白石 43
5.豐子愷 49
6.張大千 55
7.林風眠 61
8.李可染 67
9.吳冠中 73
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