貼心小提醒:切忌在孩子用餐、失眠時(shí)翻開(kāi)這套書(shū),以免噎到,或情緒過(guò)于亢奮……
01全世界的孩子都愛(ài)不釋手
適合所有年齡段的孩子:兩三歲的孩子學(xué)會(huì)表達(dá),四歲的孩子經(jīng)常模仿,五歲的孩子能體會(huì)幽默,六歲的孩子能學(xué)習(xí)道理……這套書(shū)以一種互動(dòng)的方式實(shí)現(xiàn)了教育意義。
02插圖超萌,喜劇性強(qiáng)
這套書(shū)是威廉斯的經(jīng)典風(fēng)格,角色的語(yǔ)言、身體姿勢(shì)和表情都在講故事,有時(shí)候一根精妙的線(xiàn)條就能表達(dá)許多情感,精準(zhǔn)捕捉到孩子的情緒,傳達(dá)出比文字更深的含義。
03一讀就懂,一玩就會(huì)
這套書(shū)的文字簡(jiǎn)短,畫(huà)面如同情景喜劇,便于孩子樹(shù)立自讀信心??赐赀@個(gè)系列,孩子將學(xué)會(huì)說(shuō)很多新的詞句,三歲小孩都能把整本書(shū)背出來(lái)。
04有利于釋放孩子的不良情緒
每本都講一種情緒。要么是小象的,要么是小豬的,但無(wú)論何種情緒,肯定和對(duì)方有關(guān),而且到故事*后,都會(huì)給出理由,給出一個(gè)合理而圓滿(mǎn)的解決辦法。
05讓小朋友笑得直打滾
孩子們喜歡看小象打噴嚏,吹得小豬在空中飛來(lái)飛去的樣子;喜歡相互斗嘴,喜歡大聲尖叫,喜歡蹦蹦跳跳……簡(jiǎn)單的文字,簡(jiǎn)潔的圖畫(huà),營(yíng)造出幽默的氣氛。
06適合幼兒園和家庭角色扮演
沒(méi)有復(fù)雜的場(chǎng)景,孩子隨時(shí)隨地可以模仿。無(wú)論是做親子互動(dòng)游戲,還是孩子們自己表演,都特別適合。在美國(guó)的很多家庭和幼兒園大受歡迎。
07精準(zhǔn)捕捉各種復(fù)雜的情感
威廉斯為了小讀者,使用的都是很簡(jiǎn)單的詞匯和句子結(jié)構(gòu),但不要輕視。他的用詞和插圖的表情使小讀者能夠明白復(fù)雜的人類(lèi)感情,那些抽象的詞語(yǔ)原本是很難捕捉的,比如激動(dòng)、驕傲、好奇、慚愧、生氣、悲傷、憤慨、謙卑、友誼,以及仁慈。
08讓人愛(ài)不釋手的理由
◎ 教幼兒園已經(jīng)五年了,給孩子們買(mǎi)這套書(shū)是我*正確的選擇之一!在我念這本書(shū)的時(shí)候,孩子們總是笑得很開(kāi)心,還常常要我在故事時(shí)間念這本書(shū)。
◎ 用幽默和巧妙的語(yǔ)言寫(xiě)出孩子們*在意的事情。
◎ 小孩看了這套書(shū),能學(xué)會(huì)說(shuō)新的詞句,連三歲小孩都能把整本書(shū)背出來(lái)。
◎ 作為一個(gè)特殊教育工作者,我?guī)ьI(lǐng)著一個(gè)自閉癥兒童社交技能小組。這套書(shū)是我們小組的主要書(shū)目,它們重點(diǎn)展示了孩子們可能遇到的潛在情況,并且一目了然地呈現(xiàn)出主角的情感。
◎ 小孩會(huì)畫(huà)書(shū)中的角色、記下情節(jié)和趣味對(duì)話(huà),跟著故事情節(jié)一起動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳。
◎ 很適合親子共讀。大人和小孩可分別念小豬和小象的臺(tái)詞,一定*常有趣!
◎ 這套書(shū)一直是*暢銷(xiāo)的入門(mén)讀物,孩子們很自豪,能夠連續(xù)讀完整本書(shū)而不疲倦。
小象很細(xì)心,小豬卻大大咧咧。
小豬總是笑嘻嘻,小象可就不一定。
小象總是東操心、西操心,有了他,小豬可以很安心。
小象和小豬是很好的好朋友。
01《我的新玩具!》
再好的朋友也有鬧別扭的時(shí)候,小豬和小象也是如此。這天,小豬把新玩具借給小象玩,小象卻不小心把它摔成了兩半。這種情形在小朋友之間很常見(jiàn),一旦發(fā)生了,原本愉快的氣氛馬上會(huì)跌落谷底。失手弄壞玩具的人嚇壞了,而玩具的主人則很生氣,兩人不知該如何是好,就都哭了起來(lái)。在這個(gè)故事中,幸好玩具并不是摔壞了,因?yàn)槟潜緛?lái)就是一個(gè)拼裝的玩具。發(fā)現(xiàn)真相后,小豬小象并沒(méi)有再玩新玩具,而是彼此調(diào)笑對(duì)方,相互斗嘴。這種舉動(dòng)在大人看來(lái)十分孩子氣,但孩子卻樂(lè)此不疲,而友誼也因此不斷加深。
02《長(zhǎng)鼻子折了!》
小象的鼻子受傷了,他非但不覺(jué)得傷心,反而*常得意。原來(lái),小象今天的表現(xiàn)簡(jiǎn)直比特技演員還厲害,他竟然用鼻子舉起了一頭犀牛、兩只河馬和一架鋼琴!舉起這么重的東西,并沒(méi)難倒小象,可小象的鼻子又是怎么受傷的呢?原因*對(duì)出乎你的意料!小豬在聽(tīng)完這個(gè)的故事之后,居然也發(fā)生了同樣的事情!
小象在故事里興致勃勃地講述自己的奇妙歷險(xiǎn),是不是讓人聯(lián)想到自家的寶寶呢?其實(shí),孩子天生就是說(shuō)故事的高手,下次再聽(tīng)到孩子滔滔不絕地講述時(shí),家長(zhǎng)千萬(wàn)別覺(jué)得不耐煩,應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng),多給孩子一些鼓勵(lì),這種說(shuō)故事、編故事的能力,是孩子**珍貴的創(chuàng)意!
03《小豬害我打噴嚏!》
小朋友知道小象是怎么打噴嚏的嗎?在《小豬害我打噴嚏!》里,小象將為我們帶來(lái)傳神的表演。想知道小象打噴嚏的威力有多么驚天動(dòng)地、不同凡響嗎?想看小豬被小象的超大噴嚏吹得在空中轉(zhuǎn)體360 度嗎?翻開(kāi)這本可愛(ài)的繪本,*對(duì)能夠滿(mǎn)足你的想象,更讓你忍不住想來(lái)幾個(gè)模仿動(dòng)作,跟著小象一起阿阿阿──嚏!
當(dāng)小朋友像小象一樣不停地打噴嚏時(shí),可能是過(guò)敏,也可能是感冒了,這時(shí),該如何讓孩子認(rèn)識(shí)這些身體不適的癥狀呢?或許可以通過(guò)閱讀《小豬害我打噴嚏!》,告訴孩子如何正確地面對(duì)感冒。
04《小豬節(jié)快樂(lè)!》
對(duì)小豬來(lái)說(shuō),小豬節(jié)是一年里*棒的日子,因?yàn)槭菍儆谛∝i的日子??梢源舐暢∝i歌,盡情跳小豬舞,還可以大口大口地吃小豬食物!但是,看到小豬和她的豬豬朋友們玩得那么開(kāi)心,小象心里卻很別扭。原來(lái),小象覺(jué)得自己不是小豬,小豬節(jié)不屬于自己,看到小豬和其他小豬玩得那么開(kāi)心,就覺(jué)得自己被冷落了。難道就因?yàn)樾∠箝L(zhǎng)得和大家不一樣,就不能一起慶祝小豬節(jié)了嗎?
每個(gè)人都是不同的個(gè)體,在群體生活中,要融入其中,需要彼此接納,也需要相互關(guān)心,但這并不容易,每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)了解對(duì)方,關(guān)心對(duì)方,替別人著想。
05《一起出去玩吧!》
小象和小豬約好出去玩,卻遇上下雨天,這真是件掃興的事情!小豬不但很失望,還大聲抱怨起來(lái):“這么大的雨,怎么出去玩啊?!”眼見(jiàn)這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨就要?dú)У羲麄兊暮眯那?,這時(shí),只見(jiàn)兩條蚯蚓居然在雨中能玩得很開(kāi)心,小豬小象于是受到了啟發(fā),誰(shuí)說(shuō)下雨天就一定只能悶悶不樂(lè),晴天才能玩得開(kāi)心呢?
一個(gè)人的心情不能讓天氣來(lái)決定,也別讓外部環(huán)境的改變影響內(nèi)心的愉悅。只要學(xué)會(huì)做自己心情的主人,每天都很晴朗!
莫 威廉斯(Mo Willems),《紐約時(shí)報(bào)》的暢銷(xiāo)書(shū)作家和插畫(huà)家,1968年出生于美國(guó)新奧爾良州,畢業(yè)于紐約大學(xué)帝許藝術(shù)學(xué)院。為《芝麻街》等許多知名兒童電視節(jié)目寫(xiě)過(guò)劇本,也創(chuàng)造了許多著名的卡通形象,先后6次獲得美國(guó)電視艾美獎(jiǎng)。作品長(zhǎng)期位列《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜。曾三度榮獲美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng),兩次獲得蓋澤爾獎(jiǎng)?wù)?,并獲得包括美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)年度好書(shū)、國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)兒童選書(shū)大獎(jiǎng)等在內(nèi)的多項(xiàng)童書(shū)大獎(jiǎng)。被《紐約時(shí)報(bào)》譽(yù)為“21世紀(jì)很突出的新銳作家”。主要作品有:“鴿子”系列——《別讓鴿子開(kāi)巴士!》(2003年凱迪克大獎(jiǎng))《鴿子撿到一個(gè)熱狗!》《別讓鴿子太晚睡!》《鴿子想要小狗狗!》《小鴿子認(rèn)知啟蒙紙板書(shū)》,“古納什小兔”系列——《古納什小兔》(2005年凱迪克大獎(jiǎng))《古納什小兔又來(lái)了》(2008年凱迪克大獎(jiǎng))《再見(jiàn),古納什小兔》,以及《“嗷嗚”怪獸阿抖來(lái)了》《小豬小象系列》,等等。
我的新玩具
小豬節(jié)快樂(lè)
小豬害我打噴嚏
長(zhǎng)鼻子折了
一起出去玩吧