中國美術院校新設計系列教材：數碼攝影基礎（升級版）簡介，目錄書摘
1.本教材教學思維新穎，淺顯易懂，實踐與理論緊密結合，能使讀者快速掌握數碼攝影技術語言，深刻認識和理解攝影的藝術語言，實用價值高。
2.該書是各大院校攝影專業(yè)學生的學習工具書，也是高等院校視覺傳達、平面設計、廣告設計等相關專業(yè)以及攝影愛好者的必備參考書。
3.本書作為升級版，就上一版的內容進行了優(yōu)化，作者結合新穎的教學成果，新增了大量圖片案例，并進一步細化章節(jié)目錄，實現(xiàn)了教學內容的與時俱進，案例更多地選用和解讀經典作品與當代名作，增加了可讀性和可賞性，更方便全國各大高校攝影專業(yè)的師生使用。
《數碼攝影基礎》（升級版）是作者結合其大學攝影教學與創(chuàng)作實踐的豐富經驗，立足于數碼攝影時代的新特點和新要求，從簡單的認識攝影入手，側重攝影思維的引導，兼顧數碼攝影技術的講解，注重內容的實用價值，集技巧性與知識性于一體，內容豐富?！稊荡a攝影基礎》（升級版）全書教學思維新穎，以新穎的圖例形式講解攝影創(chuàng)作實踐中的種種弊端，可以幫助讀者快速了解和掌握數碼攝影的技巧，引導初學者不走彎路?！稊荡a攝影基礎》（升級版）更附贈教學課件,補充書中案例,延伸課外知識，方便老師教學與學生學習。
聶勁權，1973年生，先后畢業(yè)于西安美術學院、北京電影學院，現(xiàn)任山東師范大學攝影教研室主任，中國攝影家協(xié)會會員、全國高校攝影專業(yè)委員會理事、山東省攝影家協(xié)會副秘書長。長期擔任并主持的主要教學研究方向有攝影藝術與技術基礎、攝影的構圖與用光、攝影創(chuàng)作、影像的造型表現(xiàn)語言、人像攝影、廣告攝影等理論與實踐課程。
前言
第一章 認識攝影
（教學進程建議為4學時）
一 攝影到底是什么
二 做一個有思想的攝影者
三 人眼與照相機有何區(qū)別
第二章 基礎篇
第一節(jié) 認識數碼照相機
（教學進程：建議課時數為4學時）
一 照相機的基本結構和類型
二 數碼相機的工作原理
三 CCD與CMOS為何物
四 噪音與壞點
第二節(jié) 影像的技術控制
（教學進程：建議課時數為20學時）
一 認識鏡頭
二 了解快門速度
三 互易律
四 使影像更清晰
五 什么是18%灰
六 區(qū)域曝光的應用
七 測光是怎樣完成的
八 曝光標尺的使用
九 根據直方圖檢查照片的曝光情況
十 高反差條件下的曝光
十一 曝光過度或不足的影響
第三節(jié) 數碼照相機的功能與實踐
（教學進程：建議課時數為4學時）
一 白平衡選擇與控制
二 感光度（ISO）的應用
三 照片格式的應用
四 光學變焦與數碼變焦
本章作業(yè)要求
第三章 影像表現(xiàn)篇
第一節(jié) 攝影表現(xiàn)的基本法則
（教學進程：建議課時數為20學時）
一 景別的表現(xiàn)力
二 用光造型
三 黃金分割
四 視覺中心
五 影調的形式
六 對比的手法
七 利用反射體
八 色彩的表現(xiàn)特性
九 巧妙地利用道具
十 有效地利用前景
十一 抓取生活中的精彩瞬間
十二 表現(xiàn)生活中被人忽略的角落
十三 影子的神秘力量
十四 表現(xiàn)細節(jié)
十五 純形式構成
十六 藝術觀點與構圖
十七 視角與主題
十八 重復曝光
十九 使用彩色還是黑白表現(xiàn)更合適
第二節(jié)?攝影的后期制作與調整
（教學進程：建議課時數為8學時）
一 影調的調整
二 影像的再創(chuàng)作
三 構圖的重新認識
四 對使用計算機進行影像后期處理時的幾點建議
第三節(jié) 好照片的標準
（教學進程：建議課時數為8學時）
一 數碼影像的畫質評價標準
二 一幅好照片要有一個鮮明的主題
三 一幅好照片要有一個能引人注意的主體
四 簡潔是才能的姊妹
五 關于影像的清晰度
本章作業(yè)要求
第四章 攝影實戰(zhàn)篇
（教學進程：建議課時數為8學時）
第一節(jié) 小數碼也出大作品
第二節(jié) 巧用現(xiàn)場光
第三節(jié) 巧用隨機閃光燈
第四節(jié) 巧用家用燈光
附錄 著名攝影師的創(chuàng)作與觀念
本章作業(yè)要求
注釋
參考文獻
后記
京公網安備 11000002000088號
