公文式教育：我的第一本貼紙書（交通工具）簡介，目錄書摘
2019-11-06 11:38
來源：京東
作者：京東
公文式教育：我的第一本貼紙書（交通工具）
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編輯推薦: 1、公文式教育出版作為教育輔助機構，已普及至55個國家及地區(qū)，超過400萬兒童從中受益；
2、“公文式學習法”的特點在于寓教于樂、循序漸進，通過簡單的游戲，不知不覺中提高孩子的手腦協(xié)調能力、注意力、觀察力和想象力，同時激發(fā)他們自主學習的興趣；
3、本書注重培養(yǎng)2歲及以上幼兒的手腦協(xié)調能力、精細動作的處理能力、專注力和觀察力，為兒童進入幼兒園學習打下堅固的基礎，讓孩子在起跑線上就先人一步。
2、“公文式學習法”的特點在于寓教于樂、循序漸進，通過簡單的游戲，不知不覺中提高孩子的手腦協(xié)調能力、注意力、觀察力和想象力，同時激發(fā)他們自主學習的興趣；
3、本書注重培養(yǎng)2歲及以上幼兒的手腦協(xié)調能力、精細動作的處理能力、專注力和觀察力，為兒童進入幼兒園學習打下堅固的基礎，讓孩子在起跑線上就先人一步。
內容簡介: 《公文式教育：我的diyi本貼紙書（交通工具）》以交通工具為主題，設計了30個有趣的貼紙游戲，由簡單的隨意粘貼開始，到稍難的按形狀粘貼，再到復雜的按紋路走向粘貼，一步一步由易到難讓孩子掌握貼貼紙的技巧，進一步鍛煉孩子的運動控制能力、圖形想象能力，為日后的學習打下堅實的基礎。
作者簡介: Kumon“公文式”源自日本，于1958年創(chuàng)立，始創(chuàng)人公文公先生為高中數(shù)學老師，他發(fā)現(xiàn)兒子因失去對數(shù)學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想?！肮氖健苯?jīng)過多年改善，日臻完善，普及至全球五十多個國家，并應用于不同地區(qū)的語文學習上，學生人數(shù)超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得了各國不同民族的深厚信賴。
目錄:起飛時間到
努力工作
出發(fā)吧！
坐公交
在馬路上
在池塘中劃船
收垃圾
開水泥攪拌車
快速鐵路
消防營救
船的形狀
挖呀挖
飛機旅行
直升機升空
警察和警車
警笛聲聲叫
火車旅行
乘列車觀光
旅客到站
駕駛雙層公共汽車
乘坐出租車
火車頭向前跑
過鐵路請注意
騎自行車出游
在駕駛座上
在火車站候車
穿過人行橫道
拖運小汽車
坐過山車
回家
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