新視野大學英語（長篇閱讀4 第3版）簡介，目錄書摘
2019-10-25 14:10
來源：京東
作者：京東
新視野大學英語（長篇閱讀4 第3版）
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內(nèi)容簡介: 《新視野大學英語》（第三版）系列教材依據(jù)我國高等教育改革發(fā)展的新形勢，針對國家、社會、個人對于英語課程的新需求，全新設計、全新編寫而成。系列教材包括《讀寫教程》、《聽說教程》、《視聽說教程》、《綜合訓練》、《泛讀教程》和《長篇閱讀》。
《新視野大學英語（長篇閱讀4 第3版）》吸收先進外語教學理念，融合優(yōu)質(zhì)國際教育資源，選取富有時代氣息、體現(xiàn)國際視野的教學材料，經(jīng)過科學嚴謹?shù)脑O計編排，構(gòu)建線上與線下結(jié)合的創(chuàng)新型、立體化教學體系，為新時代的大學英語教學提供豐富資源和有力保障。
教學理念先進有效
教材編寫吸收國內(nèi)外新研究成果，突出自主學習能力培養(yǎng)，通過靈活的練習和豐富的策略講解，以教9幣為主導、以學生為主體，幫助教師開展教學活動；教材倡導課堂教學和自主學習結(jié)合的混合式教學模式，鼓勵個性化學習。
教學內(nèi)容鮮活豐富
選篇話題新穎、內(nèi)涵豐富，集思想性和趣味性于一體，注重觀點的碰撞與互補，開闊視野，拓展思維：BBC原版音視頻展現(xiàn)世界各國風土人情和真實的語言交際場景，有利于學生學習地道表達，提升跨文化交際能力。
練習設計科學創(chuàng)新
練習形式靈活多樣，任務注重真實性，與學生的大學生活及未來發(fā)展密切相關(guān)；活動設計突出思維訓練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、多元視角，以及解決實際問題的能力；練習編排循序漸進、環(huán)環(huán)相扣，有效提高學生的語言綜合應用能力。
教學資源立體多元
教材提供豐富的教學資源，以及由課本、光盤、數(shù)字課程、移動學習資源構(gòu)建的創(chuàng)新型教學體系；數(shù)字化互動教學平臺為師生提供立體化的教學環(huán)境和便捷的教學管理功能，完備的助教資源為教師的教學與科研提供全方位支持。
《新視野大學英語（長篇閱讀4 第3版）》吸收先進外語教學理念，融合優(yōu)質(zhì)國際教育資源，選取富有時代氣息、體現(xiàn)國際視野的教學材料，經(jīng)過科學嚴謹?shù)脑O計編排，構(gòu)建線上與線下結(jié)合的創(chuàng)新型、立體化教學體系，為新時代的大學英語教學提供豐富資源和有力保障。
教學理念先進有效
教材編寫吸收國內(nèi)外新研究成果，突出自主學習能力培養(yǎng)，通過靈活的練習和豐富的策略講解，以教9幣為主導、以學生為主體，幫助教師開展教學活動；教材倡導課堂教學和自主學習結(jié)合的混合式教學模式，鼓勵個性化學習。
教學內(nèi)容鮮活豐富
選篇話題新穎、內(nèi)涵豐富，集思想性和趣味性于一體，注重觀點的碰撞與互補，開闊視野，拓展思維：BBC原版音視頻展現(xiàn)世界各國風土人情和真實的語言交際場景，有利于學生學習地道表達，提升跨文化交際能力。
練習設計科學創(chuàng)新
練習形式靈活多樣，任務注重真實性，與學生的大學生活及未來發(fā)展密切相關(guān)；活動設計突出思維訓練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、多元視角，以及解決實際問題的能力；練習編排循序漸進、環(huán)環(huán)相扣，有效提高學生的語言綜合應用能力。
教學資源立體多元
教材提供豐富的教學資源，以及由課本、光盤、數(shù)字課程、移動學習資源構(gòu)建的創(chuàng)新型教學體系；數(shù)字化互動教學平臺為師生提供立體化的教學環(huán)境和便捷的教學管理功能，完備的助教資源為教師的教學與科研提供全方位支持。
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目錄:長篇閱讀技能指南
Unit 1 Life and lOqic
Passage A Text a little less and think a little more
Passage B Think inside the box
Passage C How to be creative
Unit 2 Secrets to beauty
Passage A Why too much togetherness can ruin retirement
Passage B When gray days signal a problem
Passage C How to banish the "imposter syndrome" once and for all
Unit 3 Being entrepreneurial
Passage A Corporate culture instilled online
Passage B The hothouse of entrepreneurship
Passage C Entrepreneurship
Unit 4 Nature： To worship or to conquer
Passage A Talking rubbish
Passage B Following the footprints
Passage C An economist for nature calculates the need for more protection
……
Unit 5 Why culture counts
Unit 6 Gender equality
Unit 7 Energy and food crises
Unit 8 Passion guides life choices
Key
U校園智慧教學云平臺使用指南
Unit 1 Life and lOqic
Passage A Text a little less and think a little more
Passage B Think inside the box
Passage C How to be creative
Unit 2 Secrets to beauty
Passage A Why too much togetherness can ruin retirement
Passage B When gray days signal a problem
Passage C How to banish the "imposter syndrome" once and for all
Unit 3 Being entrepreneurial
Passage A Corporate culture instilled online
Passage B The hothouse of entrepreneurship
Passage C Entrepreneurship
Unit 4 Nature： To worship or to conquer
Passage A Talking rubbish
Passage B Following the footprints
Passage C An economist for nature calculates the need for more protection
……
Unit 5 Why culture counts
Unit 6 Gender equality
Unit 7 Energy and food crises
Unit 8 Passion guides life choices
Key
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