說理與思辨：高考議論文寫作指津簡介，目錄書摘
本書的特色之一是將批判性思維與議論文寫作相結(jié)合；特色之二是翔實(shí)的案例分析與經(jīng)典例文相結(jié)合；特色之三是價(jià)值觀教育與思維、表達(dá)的訓(xùn)練相結(jié)合；特色之四是作者在全國高中語文教育界有一定知名度。
本書借助批判性思維的原理、方法與技巧，以“說理”為核心，按照“說理”的認(rèn)知邏輯和建構(gòu)程序，構(gòu)建高中議論文寫作的基本框架，將價(jià)值觀教育與思維、表達(dá)的訓(xùn)練結(jié)合起來，注重寫作學(xué)習(xí)的實(shí)用性與實(shí)效性。書中剖析了大量的寫作案例，并且每一章根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)了具有較強(qiáng)針對(duì)性與適切性的寫作訓(xùn)練。
余黨緒，上海市語文特級(jí)教師，中國教師發(fā)展基金會(huì)“中學(xué)生批判性思維培養(yǎng)與思辨讀寫教學(xué)實(shí)踐研究”課題組組長。參與多部教材編寫，多家雜字學(xué)術(shù)專欄主持人。以“思辨讀寫”的探索及“公共說理”的倡導(dǎo)而知名。十多年來，致力于將“批判性思維”引入語文教學(xué)，探索“思辨讀寫”。著有《祛魅與袪蔽》《人文探究》《議論文寫作新戰(zhàn)略》《公民表達(dá)與寫作教學(xué)》《思辨的力量》等；主編“中學(xué)生思辨讀本”“小學(xué)生思辨讀本”“世界文學(xué)名著思辨閱讀”叢書等。
第一章 說理與議論文
第二章 說理與思辨
第三章 理的錘煉
第四章 說理方法
第五章 說理思路
第六章 說理資源
第七章 說理也精彩
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