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2020-01-02 14:49 來源：京東作者：京東

編輯推薦:本書按照項目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)的項目化方式編寫，每個項目設(shè)計成兩個任務(wù)。項目是以典型電子產(chǎn)品工程圖樣為載體，以工作過程為導(dǎo)向，按照電子產(chǎn)品工程圖的制作流程進行安排，從軟件應(yīng)用和規(guī)范過渡到工藝，突出標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的應(yīng)用及立體思維能力的培養(yǎng)。
本教材從多個方面打破了傳統(tǒng)風(fēng)格，以“必需、夠用”為度，以“做中學(xué)”為原則，將知識技能完全融入每個項目進行編寫。與以往教材相比，具有以下特色：
1.內(nèi)容設(shè)置與職業(yè)資格認(rèn)證緊密結(jié)合
將教材的技能知識與國家工業(yè)和信息化系統(tǒng)專業(yè)技能考試目錄的等級證書相結(jié)合，引入電子行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，能獲得AutoCAD應(yīng)用工程師職業(yè)資格，真正體現(xiàn)教材內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。
2.教材以工作過程為切入點采用項目化教材結(jié)構(gòu)
以工作過程為切入點，從“項目導(dǎo)向”走向“工作過程導(dǎo)向”，以典型電子產(chǎn)品工程圖樣為載體，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，采用項目化教材結(jié)構(gòu)，每一個項目都是一個電子產(chǎn)品工程圖，每個項目又有2個工作任務(wù)，每個任務(wù)都是一個完整的工作過程，真正體現(xiàn)了“項目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)”的教改思想。
3.教材內(nèi)容設(shè)置緊密圍繞技術(shù)技能教育思想
注重實訓(xùn)技能，注重學(xué)生的職業(yè)技能有效提高，便于實施“理實一體化”教學(xué)模式，教材采用項目化結(jié)構(gòu)，將技能知識點完全融入電子工程圖樣的制作之中，重點突出實用技能和動手訓(xùn)練。同時該教材編者由長期從事電子工程制圖課程教學(xué)與“AutoCAD應(yīng)用工程師”考證的教師組成，編寫中吸收了多位企業(yè)專家和骨干員工的意見和建議，大量教學(xué)實例來自于學(xué)院實訓(xùn)以及企業(yè)崗位實際經(jīng)驗，緊貼電子行業(yè)實際情況，將任務(wù)的完成過程和工作過程對接。
4.教程體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教改思想
4個項目的學(xué)習(xí)過程，初看是4項相同工作的重復(fù)，但決不是簡單的重復(fù)，是在鞏固前面項目知識與技能的基礎(chǔ)上不斷增加新的知識與技能，符合學(xué)生職業(yè)成長規(guī)律和教程職業(yè)性特點。在教學(xué)過程中，隨著項目的增加，能使教師的指導(dǎo)作用逐漸減弱，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)逐漸增強，充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教改思想。
本書由教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目團隊、重慶市高等職業(yè)院校市級專業(yè)能力建設(shè)（骨干專業(yè)）項目團隊，以及重慶市高等職業(yè)教育雙基地項目團隊合作編寫，并融入了重慶航天機電設(shè)計院、重慶航天火箭電子技術(shù)有限公司等企業(yè)生產(chǎn)一線員工的工作經(jīng)驗。

內(nèi)容簡介:本書按照項目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)的項目化教學(xué)要求編寫，首先介紹了軟件安裝和窗口認(rèn)識等基礎(chǔ)知識，然后重點介紹了4個項目，每個項目都設(shè)計成兩個任務(wù)。每個項目都以典型電子產(chǎn)品工程圖樣為載體，都是一個完整的電子器件或功能圖樣的制作過程。本書以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標(biāo)，以完成項目為主線，把知識和技能融入整個過程之中，體現(xiàn)了工程實踐性。本書以工程圖樣的認(rèn)知和制作技術(shù)為起點，通過電子元器件圖、電氣控制圖、建筑電氣圖、電子裝配圖等4個典型案例，由淺入深、從易到難、循序漸進地介紹了應(yīng)用AutoCAD軟件進行電子工程制圖的方法和流程。
本書主要根據(jù)作者長期教學(xué)和實踐經(jīng)驗編寫，可供高職高專院校電子信息類、機電類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)工程制圖、電子電氣工程制圖、AutoCAD制圖等相關(guān)課程的教材，同時也可供相關(guān)工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。

作者簡介:周南權(quán)，重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系，副教授系副主任，1997年7月從渝州大學(xué)儀表工程系物理專業(yè)畢業(yè)，從事了8年中學(xué)物理教學(xué)；2005年7月到2008年6月在重慶大學(xué)光學(xué)工程專業(yè)讀碩士研究生；2008年7月至今一直在重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系當(dāng)專職教師，從事電子信息類課程的教學(xué)。

目錄:項目基礎(chǔ)軟件安裝及窗口初識001
任務(wù)1AutoCAD軟件的基本認(rèn)識001
0.1.1AutoCAD 2014軟件介紹001
0.1.2AutoCAD 2014軟件的功能002
任務(wù)2AutoCAD 2014安裝與卸載002
0.2.1AutoCAD 2014對系統(tǒng)的要求002
0.2.2AutoCAD 2014的安裝003
0.2.3AutoCAD 2014的卸載010
任務(wù)3AutoCAD 2014窗口初識014
0.3.1AutoCAD 2014軟件啟動與關(guān)閉014
0.3.2AutoCAD 2014簡體中文軟件窗口初識016

項目1電子元器件圖的繪制023
任務(wù)1二極管三視圖的繪制023
1.1.1電氣工程圖的制圖規(guī)范與基本概念024
1.1.2三視圖及三投影體系029
1.1.3二極管三視圖的繪制031
任務(wù)2繼電器三維圖形繪制048
1.2.1三維界面簡介050
1.2.2三維模型分類與三維坐標(biāo)系052
1.2.3繪圖環(huán)境的設(shè)置054
1.2.4繪制繼電器三維圖056

項目2電氣控制圖的繪制068
任務(wù)1電動機正反轉(zhuǎn)電氣控制原理圖的繪制068
2.1.1設(shè)置繪圖環(huán)境069
2.1.2接觸器聯(lián)鎖電動機正、反轉(zhuǎn)控制電路原理圖的繪制074
任務(wù)2機床工作臺自動往返循環(huán)控制電路的繪制086
2.2.1設(shè)置繪圖環(huán)境087
2.2.2機床工作臺自動往返循環(huán)控制電路原理圖的繪制087

項目3建筑平面圖與電氣圖的繪制102
任務(wù)1房屋建筑平面圖的繪制102
3.1.1建筑平面圖的制圖規(guī)范與基本概念103
3.1.2建筑平面圖的繪制104
任務(wù)2室內(nèi)電氣照明系統(tǒng)圖的繪制114
3.2.1室內(nèi)配線及標(biāo)注115
3.2.2室內(nèi)電氣照明系統(tǒng)圖的繪制118

項目4電子裝配圖的繪制123
任務(wù)1接線圖的繪制123
4.1.1基本概念124
4.1.2接線表與接線圖125
4.1.3接線圖的繪制125
任務(wù)2線扎圖的繪制129
4.2.1線扎圖的基本概念129
4.2.2繪制線扎圖131
任務(wù)3電子裝配圖的繪制134
4.3.1裝配圖基礎(chǔ)135
4.3.2繪制電子裝配圖137

附錄147
附錄1AutoCAD命令行及功能147
附錄2AutoCAD快捷鍵大全147

參考文獻149

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