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2019-10-17 09:45 來源：京東作者：京東

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　　《多元文化語境下的聲樂教學(xué)改革探究》共分為6章，第1章是多元文化對(duì)聲樂教學(xué)改革的呼喚，主要從多元文化與全球化對(duì)高校聲樂教育的影響、當(dāng)前高校聲樂教學(xué)面臨的困境兩個(gè)方面進(jìn)行了論述；第2章是中國聲樂教育的變革與實(shí)施，主要對(duì)中國聲樂教育的理念變革、目標(biāo)確立、內(nèi)容體系構(gòu)建、教學(xué)方法與手段的革新、評(píng)價(jià)體系的革新等幾個(gè)方面進(jìn)行了論述；第3章是中西方聲樂教學(xué)比較，主要介紹了中西聲樂教育歷史、中西唱法的聲音特征、西方聲樂對(duì)民族聲樂的啟示三個(gè)方面的內(nèi)容；第4章是中國民族聲樂文化的自信構(gòu)建，主要對(duì)中國民族聲樂的演唱體系、民族聲樂演唱風(fēng)格的多元化展望進(jìn)行了論述；第5章是聲樂舞臺(tái)實(shí)踐訓(xùn)練，主要探討了聲樂表演訓(xùn)練、聲樂藝術(shù)的文化審美、聲樂舞臺(tái)“臺(tái)風(fēng)”控制三個(gè)方面的內(nèi)容；第6章是聲樂作品詮釋的本土性與世界性兼顧，從中國和西方兩個(gè)方面來對(duì)聲樂作品進(jìn)行詮釋。
　　《多元文化語境下的聲樂教學(xué)改革探究》的特點(diǎn)就是思路清晰、有層次，理論闡述深入淺出，使讀者易讀易懂，并且提出了在多元文化語境這一新的背景下對(duì)聲樂教學(xué)改革進(jìn)行探究的主題，極具創(chuàng)新性。

內(nèi)容簡介:　　《多元文化語境下的聲樂教學(xué)改革探究》是一本關(guān)于在多元文化背景下對(duì)聲樂教學(xué)改革進(jìn)行探究的著作，該書以多元文化發(fā)展為背景，探討了多元文化背景下對(duì)聲樂教學(xué)改革的呼喚、中國聲樂教育的變革與實(shí)施、中西方聲樂教學(xué)比較、中國民族聲樂文化的自信構(gòu)建、聲樂舞臺(tái)實(shí)踐訓(xùn)練、聲樂作品詮釋的本土性與世界性兼顧等方面的內(nèi)容。以多元文化語境為背景，可謂是該書的一個(gè)亮點(diǎn)。
　　《多元文化語境下的聲樂教學(xué)改革探究》結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，內(nèi)容全面、詳實(shí)，是一本兼有實(shí)用性與可讀性的理論著作。

作者簡介:

目錄:前言

第1章多元文化對(duì)聲樂教學(xué)改革的呼喚
1．1 多元文化與全球化對(duì)高校聲樂教育的影響
1．2 當(dāng)前高校聲樂教學(xué)面臨的困境

第2章中國聲樂教育的變革與實(shí)施
2．1 中國聲樂教育理念變革
2．2 中國聲樂教育目標(biāo)確立
2．3 中國聲樂教育內(nèi)容體系構(gòu)建
2．4 中國聲樂教育教學(xué)方法與手段的革新
2．5 中國聲樂教育評(píng)價(jià)體系的革新

第3章中西方聲樂教學(xué)比較
3．1 中西聲樂教育歷史審視
3．2 中西唱法的聲音特征
3．3 西方聲樂對(duì)民族聲樂的啟示

第4章中國民族聲樂文化的自信構(gòu)建
4．1 中國民族聲樂的演唱體系
4．2 民族聲樂演唱風(fēng)格的多元化展望

第5章聲樂舞臺(tái)實(shí)踐訓(xùn)練
5．1 聲樂表演訓(xùn)練
5．2 聲樂藝術(shù)的文化審美
5．3 聲樂舞臺(tái)“臺(tái)風(fēng)”控制

第6章聲樂作品詮釋的本土性與世界性兼顧
6．1 西方聲樂作品詮釋
6．2 中國聲樂作品詮釋
參考文獻(xiàn)

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