0-3歲親子活動設計與家長指導/全國早期教育專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材簡介，目錄書摘
2019-10-25 14:10
來源：京東
作者：京東
0-3歲親子活動設計與家長指導/全國早期教育專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材
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內(nèi)容簡介:
本書分為生活化早教指導方案、講座、表格三個部分。生活化早教指導方案的對象是0—3歲嬰幼兒及其家庭，指導形式是小集體活動、個體指導活動；指導內(nèi)容注重生活化、整合性；過程中注重帶養(yǎng)者指導，讓帶養(yǎng)者知其然而知其所以然，目的讓帶養(yǎng)者、孩子、早教指導者都獲得成長。講座分為小品、沙龍等形式。表格包括和社區(qū)簽約表、0—3歲早教指導質(zhì)量檢測表、早教指導率統(tǒng)計表等，可供高校教師教學時選用，也可供社區(qū)早教指導者活動時選用。
目錄:7～12個月寶寶發(fā)展特點
粗大動作—親子主被動操
粗大動作—趣味爬行
傾聽理解—指指認認
精細動作—抓塞撕捏
空間感知—疊疊塞塞
空間感知—放進去、拿出來
前庭平衡—神奇的小毯子
前庭平衡—搖小船
前庭平衡—搖搖樂
親子閱讀—家里有誰
精細動作—寶寶摘蘋果
手眼協(xié)調(diào)—好玩的豆豆
探索發(fā)現(xiàn)—躲貓貓
探索發(fā)現(xiàn)—追聲尋物
探索發(fā)現(xiàn)—追視辨認
涂鴉—花朵點點
涂鴉—下雨了，撐傘了
音樂欣賞—拔蘿卜
音樂欣賞—來跳舞
探索發(fā)現(xiàn)—下雪了，新年老人來了
13～18個月寶寶發(fā)展特點
觸摸覺—觸摸游戲
觸摸覺—毛毛蟲吃東西
粗大動作—多樣玩球
粗大動作—會跑的胡蘿卜
粗大動作—撿撿走走
粗大動作—開汽車
精細動作—采果子
精細動作—面具娃娃
精細動作—小刺猬背果果
精細動作—小樹長葉開花啦
空間感知—玩袋子
空間感知—疊疊樂
空間感知—造房子
目標追蹤—聽聲尋物
目標追蹤—找找樂
情感表達—愛媽媽和奶奶（或外婆）
手眼協(xié)調(diào)—剝豆豆、炒豆豆
手眼協(xié)調(diào)—好玩的瓶子
手眼協(xié)調(diào)—投硬幣
探索發(fā)現(xiàn)—有趣的水
聽聽說說—語言游戲
聽聽說說—我愛小動物
涂鴉活動—美麗的樹林
涂鴉活動—手指畫
涂鴉活動—有趣的泡泡
音樂欣賞—蝴蝶飛舞
音樂欣賞—青蛙唱歌
音樂欣賞—我愛我的小動物
音樂欣賞—小毛驢
自我意識—認識自己
19～24個月寶寶發(fā)展特點
觸摸體驗—小白兔
粗大動作—有趣的抱枕
粗大動作—大魚和小魚
粗大動作—青蛙跳一跳
粗大動作—趣味行走
粗大動作—投、踢球
粗大動作—小白兔跳跳
探索發(fā)現(xiàn) —給娃娃穿衣服
觀察表達—有趣的面具
精細動作—過生日
精細動作—自己做點心
空間建構(gòu)—造房子
空間建構(gòu)—造高樓
親子閱讀—小雞找媽媽
情感與社會性—情緒表達
社會交往—親親抱抱
手眼協(xié)調(diào)—好玩的報紙
探索發(fā)現(xiàn)—玩手影
涂鴉活動—美麗的樹
涂鴉活動—秋天的樹葉
涂鴉活動—下雨了
涂鴉活動—小草發(fā)芽了
音樂欣賞—玩具進行曲
音樂欣賞—我愛我的小動物
音樂欣賞—小豬吃得飽飽
語言表達—寶寶分糖
語言表達—撲通
語言表達—捉迷藏
自助習慣—培養(yǎng)大小便好習慣
自助習慣—洗洗剪剪
25～36個月寶寶發(fā)展特點
手眼協(xié)調(diào)—定向投、滾球
粗大動作—魔法袋
粗大動作—趣玩鞋盒
粗大動作—小兔跳跳跳
粗大動作—浴巾游戲
觀察比較—逛超市
空間感知—圖形找家
精細動作—三明治
想象表現(xiàn)—滾珠跳舞
想象表現(xiàn)—玩面粉
親子閱讀—撲通
情感表達—我愛好媽媽
情感表現(xiàn)—變臉
社會交往—大家一起玩
手眼協(xié)調(diào)—釣小魚
手眼協(xié)調(diào)—有趣的夾子
探索發(fā)現(xiàn)—圖形寶寶
探索發(fā)現(xiàn)—趣味數(shù)數(shù)
探索發(fā)現(xiàn)—沉沉浮浮
探索發(fā)現(xiàn)—下雨了真開心
涂鴉—春天的花園
涂鴉—美麗的春天
涂鴉—漂亮的衣服
生活體驗—參觀幼兒園
音樂欣賞—蝴蝶飛
自助習慣—寶寶會疊衣褲
自助習慣—夾夾樂
自助習慣—我會穿
自助習慣—洗手帕
自助習慣—送衣寶寶回家
專題講座
建立良好的親子關(guān)系，養(yǎng)成兒童快樂情緒
用心傾聽寶寶，增進親子關(guān)系
0～3歲嬰幼兒行為解析
關(guān)注幼兒需求，激發(fā)幼兒想象力和好奇心
家長沙龍
玩具伴隨寶寶成長
訓練感官，促進感官的發(fā)展
請不要總對孩子說“我生氣了”
怎樣幫助孩子快速適應幼兒園生活
群口快板
說說早教那些事兒
家教小品
彩虹的約定
送教上門
轉(zhuǎn)變
寶寶被咬之后
參考表格
0～3歲生活化親子游戲方案設計模板
0～3歲嬰幼兒身高體重測量表
親子苑·寶寶苑（掛牌申請表）
年度0～3歲散居嬰幼兒受指導率統(tǒng)計表
育嬰師人數(shù)統(tǒng)計表
早教指導服務工作檢測指標(試行）
粗大動作—親子主被動操
粗大動作—趣味爬行
傾聽理解—指指認認
精細動作—抓塞撕捏
空間感知—疊疊塞塞
空間感知—放進去、拿出來
前庭平衡—神奇的小毯子
前庭平衡—搖小船
前庭平衡—搖搖樂
親子閱讀—家里有誰
精細動作—寶寶摘蘋果
手眼協(xié)調(diào)—好玩的豆豆
探索發(fā)現(xiàn)—躲貓貓
探索發(fā)現(xiàn)—追聲尋物
探索發(fā)現(xiàn)—追視辨認
涂鴉—花朵點點
涂鴉—下雨了，撐傘了
音樂欣賞—拔蘿卜
音樂欣賞—來跳舞
探索發(fā)現(xiàn)—下雪了，新年老人來了
13～18個月寶寶發(fā)展特點
觸摸覺—觸摸游戲
觸摸覺—毛毛蟲吃東西
粗大動作—多樣玩球
粗大動作—會跑的胡蘿卜
粗大動作—撿撿走走
粗大動作—開汽車
精細動作—采果子
精細動作—面具娃娃
精細動作—小刺猬背果果
精細動作—小樹長葉開花啦
空間感知—玩袋子
空間感知—疊疊樂
空間感知—造房子
目標追蹤—聽聲尋物
目標追蹤—找找樂
情感表達—愛媽媽和奶奶（或外婆）
手眼協(xié)調(diào)—剝豆豆、炒豆豆
手眼協(xié)調(diào)—好玩的瓶子
手眼協(xié)調(diào)—投硬幣
探索發(fā)現(xiàn)—有趣的水
聽聽說說—語言游戲
聽聽說說—我愛小動物
涂鴉活動—美麗的樹林
涂鴉活動—手指畫
涂鴉活動—有趣的泡泡
音樂欣賞—蝴蝶飛舞
音樂欣賞—青蛙唱歌
音樂欣賞—我愛我的小動物
音樂欣賞—小毛驢
自我意識—認識自己
19～24個月寶寶發(fā)展特點
觸摸體驗—小白兔
粗大動作—有趣的抱枕
粗大動作—大魚和小魚
粗大動作—青蛙跳一跳
粗大動作—趣味行走
粗大動作—投、踢球
粗大動作—小白兔跳跳
探索發(fā)現(xiàn) —給娃娃穿衣服
觀察表達—有趣的面具
精細動作—過生日
精細動作—自己做點心
空間建構(gòu)—造房子
空間建構(gòu)—造高樓
親子閱讀—小雞找媽媽
情感與社會性—情緒表達
社會交往—親親抱抱
手眼協(xié)調(diào)—好玩的報紙
探索發(fā)現(xiàn)—玩手影
涂鴉活動—美麗的樹
涂鴉活動—秋天的樹葉
涂鴉活動—下雨了
涂鴉活動—小草發(fā)芽了
音樂欣賞—玩具進行曲
音樂欣賞—我愛我的小動物
音樂欣賞—小豬吃得飽飽
語言表達—寶寶分糖
語言表達—撲通
語言表達—捉迷藏
自助習慣—培養(yǎng)大小便好習慣
自助習慣—洗洗剪剪
25～36個月寶寶發(fā)展特點
手眼協(xié)調(diào)—定向投、滾球
粗大動作—魔法袋
粗大動作—趣玩鞋盒
粗大動作—小兔跳跳跳
粗大動作—浴巾游戲
觀察比較—逛超市
空間感知—圖形找家
精細動作—三明治
想象表現(xiàn)—滾珠跳舞
想象表現(xiàn)—玩面粉
親子閱讀—撲通
情感表達—我愛好媽媽
情感表現(xiàn)—變臉
社會交往—大家一起玩
手眼協(xié)調(diào)—釣小魚
手眼協(xié)調(diào)—有趣的夾子
探索發(fā)現(xiàn)—圖形寶寶
探索發(fā)現(xiàn)—趣味數(shù)數(shù)
探索發(fā)現(xiàn)—沉沉浮浮
探索發(fā)現(xiàn)—下雨了真開心
涂鴉—春天的花園
涂鴉—美麗的春天
涂鴉—漂亮的衣服
生活體驗—參觀幼兒園
音樂欣賞—蝴蝶飛
自助習慣—寶寶會疊衣褲
自助習慣—夾夾樂
自助習慣—我會穿
自助習慣—洗手帕
自助習慣—送衣寶寶回家
專題講座
建立良好的親子關(guān)系，養(yǎng)成兒童快樂情緒
用心傾聽寶寶，增進親子關(guān)系
0～3歲嬰幼兒行為解析
關(guān)注幼兒需求，激發(fā)幼兒想象力和好奇心
家長沙龍
玩具伴隨寶寶成長
訓練感官，促進感官的發(fā)展
請不要總對孩子說“我生氣了”
怎樣幫助孩子快速適應幼兒園生活
群口快板
說說早教那些事兒
家教小品
彩虹的約定
送教上門
轉(zhuǎn)變
寶寶被咬之后
參考表格
0～3歲生活化親子游戲方案設計模板
0～3歲嬰幼兒身高體重測量表
親子苑·寶寶苑（掛牌申請表）
年度0～3歲散居嬰幼兒受指導率統(tǒng)計表
育嬰師人數(shù)統(tǒng)計表
早教指導服務工作檢測指標(試行）
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