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2020-02-20 09:13 來(lái)源：京東作者：京東

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世界上的一切都不是孤立存在的，一只南美洲的蝴蝶輕輕扇動(dòng)一下翅膀，會(huì)引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)……
當(dāng)那套帶有放大鏡的玩具科普書，如其他的外版圖書一樣，放在了我的桌子上，即便是看上去平平無(wú)奇的封面，居高不下的印制成本，也沒(méi)有嚇退我，一心只想拿下它，并介紹給每一個(gè)中國(guó)家庭，原因只有一個(gè)，無(wú)論何時(shí)，放大鏡總能帶給孩子們?cè)S多驚喜……
為了見(jiàn)證放大鏡點(diǎn)燃枯葉的現(xiàn)象，好動(dòng)的孩子們寧愿頂著烈日，也不搖晃一下小手；為了觀察放大鏡下的變形世界，調(diào)皮的孩子們也能抵抗玩具的誘惑，變身嚴(yán)肅的小小發(fā)現(xiàn)家……
如果能把放大鏡和科普童書結(jié)合在一起，難道不會(huì)產(chǎn)生一些有趣的化學(xué)效果嘛：如果小小的螞蟻?zhàn)兂闪她嬋淮笪?，不起眼的?dòng)物身體變得栩栩如生，孩子們難道不會(huì)好奇、著迷嗎？我想答案是肯定的。正是基于這個(gè)考慮，才有了《科學(xué)放大鏡》的誕生。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取科學(xué)的途徑拓寬了，能得到的知識(shí)豐富了，可是讀一千遍，遠(yuǎn)不如一次親身發(fā)現(xiàn)的效果好。放大鏡的加入，把孩子們從被動(dòng)接受者變?yōu)殚喿x的主導(dǎo)者，給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，手持放大鏡，去主動(dòng)觀察和探索，為他們展開(kāi)一片可以暢快發(fā)現(xiàn)科學(xué)的成長(zhǎng)天地。
除此之外，豐富的幻想一直是童年賜予孩子們的美好禮物。而這個(gè)借由放大鏡組成的“變形王國(guó)”，不僅為孩子們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)有別于現(xiàn)實(shí)的“巨大化世界”，還展示了一系列神奇的動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)，貼合孩子們的興趣點(diǎn)，激活他們的好奇心。
你可以把它定位為一套妙趣橫生的探秘讀物，因?yàn)榇罅糠?yè)與抽抽紙，在基礎(chǔ)知識(shí)之外，為孩子們提供了豐富的拓展閱讀：從史前生物的神奇化石，藍(lán)色海洋的深海巨獸，講到身邊的爬爬世界和昆蟲王國(guó)，孩子們想了解的，想認(rèn)識(shí)的，都在這里一一呈現(xiàn)；你也可以把它當(dāng)成是一套關(guān)于培養(yǎng)多向思維的成長(zhǎng)圖書，手持放大鏡，參與發(fā)現(xiàn)，不僅滿足了他們的探究欲望，更讓他們認(rèn)識(shí)到世界其實(shí)很大，及時(shí)再細(xì)微之處，也隱藏著許多你未曾發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:《科學(xué)放大鏡》是一套能夠帶給孩子們神奇奧秘與互動(dòng)樂(lè)趣的科普童書。它用容易理解的語(yǔ)言和多重表現(xiàn)形式來(lái)解釋自然界中的神奇事物，為孩子們提供了一次次非同凡響的視覺(jué)盛宴，呈現(xiàn)出一幕幕超乎想象的自然奇景，帶領(lǐng)孩子們感受“動(dòng)態(tài)”景觀，非常適合8歲以上的孩子閱讀。
16K精裝開(kāi)本，數(shù)百?gòu)埜咔逭掌浯钤攲?shí)文字解讀，提供豐富的自然知識(shí)，大開(kāi)本，大容量，一次讓孩子們看個(gè)夠；而大量翻翻頁(yè)與抽抽紙，在基礎(chǔ)知識(shí)之外，為孩子們提供了豐富的拓展閱讀，揭秘大自然中被忽視的細(xì)節(jié)，帶給孩子們別樣的驚喜發(fā)現(xiàn)。
隨書附帶的互動(dòng)工具——紙質(zhì)放大鏡，不僅激活了靜態(tài)圖片，帶給孩子們直觀的立體感與體驗(yàn)感，引導(dǎo)他們以多維視角去發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，還能把孩子們從被動(dòng)接受者變?yōu)殚喿x的主導(dǎo)者，鼓勵(lì)他們手持放大鏡去挖掘那些熟悉的陌生之景，體會(huì)發(fā)現(xiàn)后的喜悅。
此外，仿古色彩內(nèi)芯，營(yíng)造出躍然紙上的異域神秘感與冒險(xiǎn)氣息，能超大限度地激發(fā)孩子們的求知欲，著力培養(yǎng)孩子們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)他們自己去探索奧秘。

作者簡(jiǎn)介:

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