小蓮藕學(xué)作文趣味訓(xùn)練（套裝共3冊）簡介，目錄書摘
小蓮藕學(xué)作文，你不容錯過的原因:
（1）故事性強，短小精悍，畫面精美，讓孩子愛上寫作文。
寫好作文，培養(yǎng)興趣很關(guān)鍵。本書通過講述池塘里的小蓮藕們向池塘里教作文的荷老師學(xué)寫話的故事，荷老師循循善誘，將處于作文起步階段時需要注意的一個個小問題以清新活潑的敘述方式一一解答，并配有大量精美插畫，能極大地激發(fā)孩子們的閱讀與寫作興趣，讓孩子愛上寫作文。
（2）緊抓作文起步階段知識點，由淺入深的版塊設(shè)置。
本書的故事中包含的作文技巧是由一線老師在教學(xué)中總結(jié)出來的，簡單有效，涵蓋寫人、寫物、寫景、記事、應(yīng)用等多個主題，使低年級孩子寫作文順利起步。
（3）知名作者，圖書質(zhì)量杠杠的。
作者何捷，福州教育研究院小學(xué)語文教研員，全國新作文寫作聯(lián)盟盟主，福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，福建省作協(xié)成員。“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，創(chuàng)建“寫作教學(xué)進行時”兒童寫作課程體系。
胡元華，福州市語文學(xué)科帶頭人、福州市骨干教師，福州市讀書明星。《小學(xué)教學(xué)》雜志封面人物。發(fā)表百余篇教育教學(xué)類文章于各類期刊雜志，先后指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。
小蓮藕講述了池塘里的小蓮藕們向教作文的荷老師學(xué)習(xí)寫話的故事。通過荷老師的42堂課,將處于作文起步階段時需要注意的一個個小問題以清新活潑的敘述方式一一解答,有方法,有例文,并以課堂筆記的形式讓孩子鞏固寫話知識,不再害怕寫作文。
小蓮藕合作文起步階段的1~3年級小學(xué)生自主閱讀或由家長輔導(dǎo)共讀,也可供小學(xué)語文老師、作文培訓(xùn)機構(gòu)人員參考。
何捷，福州教育研究院小學(xué)語文教研員，全國新作文寫作聯(lián)盟盟主，福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，福建省作協(xié)成員?！坝螒蜃魑摹薄鞍僮肿魑摹眲?chuàng)始人和倡導(dǎo)者，創(chuàng)建“寫作教學(xué)進行時”兒童寫作課程體系。已出版《何捷老師的游戲作文風(fēng)暴》等三十余部個人專著。胡元華，福州市語文學(xué)科帶頭人、福州市骨干教師，福州市讀書明星?！缎W(xué)教學(xué)》雜志封面人物。發(fā)表百余篇教育教學(xué)類文章于各類期刊雜志，先后指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。兩人合著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學(xué)寫作”系列、“想當(dāng)然閱讀”系列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。
引 子
寫話有方法
第1課 什么是寫話
第2課 讀出一道風(fēng)景
第3課 聽出一份精彩
第4課 說出一個世界
第5課 練出一身功夫
第6課 改上一層臺階
第7課 誦出一種語感
第8課 用出一片天地
寫話有內(nèi)容
寫人篇
第9課 長得真可愛 ——寫好外貌
第10課 說得真好聽 ——寫好語言
第11課 做得真有趣 ——寫好動作
第12課 想得真豐富 ——寫好心理
第13課 特點真突出 ——寫人小結(jié) 095
寫物篇
第14課 看夠?qū)懠?——寫好靜置的物品
第15課 看快寫慢 ——寫好活動的物品
第16課 看全寫活 ——寫好小動物
第17課 看細寫美 ——寫好植物
第18課 看寫融合 ——寫物小結(jié)
看圖寫話篇
第19課 單幅故事繪 ——寫好單幅圖
第20課 多幅故事匯 ——寫好多幅圖
第21課 寫圖故事會 ——寫圖小結(jié)
寫話有方法
第22課 把話寫完整
第23課 把話寫正確
第24課 把話寫精彩
第25課 把話寫真實
第26課 把話寫連貫
寫話有內(nèi)容
寫景篇
第27課 定點觀看
第28課 邊走邊看
第29課 有玩有看
第30課 愛寫愛看
寫事篇
第31課 一件事清楚寫
第32課 兩件事粘連寫
第33課 幾件事詳略寫
第34課 自己事真心寫
第35課 他人事如實寫
第36課 想象事大膽寫
第37課 關(guān)心事樂于寫
應(yīng)用篇
第38課 寫留言
第39課 寫假條
第40課 寫通知
第41課 寫書信
第42課 寫邀請
后記
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