胖比怕怕（1書(shū)+1CD）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-02-11 14:27
來(lái)源：京東
作者：京東
胖比怕怕（1書(shū)+1CD）
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2評(píng)論
100%好評(píng)
編輯推薦:
內(nèi)容簡(jiǎn)介: 「嗚……好多好多狗，好可怕喔，誰(shuí)來(lái)救救我啊……」胖比被鄰居家大狗嚇壞了，尖牙與吠叫聲如影隨形的跟著他，讓他躲在房間角落不斷發(fā)抖。沒(méi)想到，夢(mèng)裡的小精靈送他一副神奇眼鏡，這下子，胖比真的能變成世界上最強(qiáng)壯、最勇敢的大力士嗎？
胖比一家人搬到新家了，院子又大又寬敞，胖比玩得好開(kāi)心。但是，沒(méi)想到鄰居家有一隻好兇好兇的大狗，突然跳出來(lái)對(duì)著他狂吠！大狗張開(kāi)血盆大口，又尖又利的牙齒閃閃發(fā)光，嚇得胖比拔腿就跑……
被嚇壞的胖比好害怕兇巴巴的狗，他覺(jué)得狗兒好像如影隨形跟著他，他的耳朵不斷響起狗吠聲，就像隨時(shí)要撲上來(lái)咬他。這天夜裡，胖比做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)裡出現(xiàn)小精靈，送給胖比一副可以變成勇敢大力士的神奇眼鏡；一覺(jué)醒來(lái)的胖比發(fā)現(xiàn)床邊居然真的有一副神奇眼鏡！戴上眼鏡的胖比真的能夠獲得無(wú)與倫比的勇氣，變成世界上最勇敢的大力士嗎？
害怕是一種感受到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)自然產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。人們會(huì)害怕的東西有些是具體的，例如老鼠、猛獸；有些則是不具體的，例如怕黑、怕作惡夢(mèng)。孩子面對(duì)害怕時(shí)，通常會(huì)表現(xiàn)出緊張、不安、手腳發(fā)冷等反應(yīng)，這種痛苦脆弱的感受，通常會(huì)讓孩子不知所措。
輕視或否定孩子的恐懼，例如安撫孩子：「這沒(méi)什麼好怕的?！惯@樣的回應(yīng)其實(shí)對(duì)孩子並沒(méi)有幫助，反而會(huì)讓他們無(wú)法處理這種難以避免的情緒，更無(wú)法學(xué)會(huì)在需要的時(shí)候求助。大人不該淡化孩子的恐懼，應(yīng)該要孩子學(xué)習(xí)面對(duì)害怕的事物和感覺(jué)，並懂得因地制宜的管理它；這樣一來(lái)，孩子才會(huì)知道如何處理不愉快的情緒，對(duì)恐懼有正確的反應(yīng)，如此才能保護(hù)自己，逐步建立安全感與自信心。
本書(shū)特色
1.溫馨多彩的圖畫(huà)，觀察力、思考力、情緒力同步養(yǎng)成。
2.教育專家編寫(xiě)導(dǎo)讀賞析，深入了解繪本內(nèi)涵，並提供家長(zhǎng)情緒教養(yǎng)觀念。
3.別出心裁的遊戲設(shè)計(jì)，讓孩子藉由遊戲與他人互動(dòng)，深度思考情緒表現(xiàn)。
4.溫馨生動(dòng)有聲CD，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入故事的世界。
本書(shū)重點(diǎn)
1.EQ點(diǎn)點(diǎn)名系列繪本，分別以四名個(gè)性迥異的小動(dòng)物為主角，取自生活中常見(jiàn)的事件，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)並了解具體的情緒感受，學(xué)習(xí)正向管理情緒的方式。
2.本書(shū)情緒重點(diǎn)為「害怕」，藉由主角胖比對(duì)狗由恐懼到成為好朋友的過(guò)程，讓孩子了解與學(xué)習(xí)辨別害怕的感覺(jué)，更重要的是學(xué)習(xí)面對(duì)害怕的事物，能承認(rèn)恐懼並懂得處理與求助，並且使孩子能逐步建立自信，擁有處理負(fù)面情緒的能力。
3.「情緒力」開(kāi)啟了人際互動(dòng)的彈性與空間，是未來(lái)人才必備的軟實(shí)力，也成為將來(lái)幼兒園教學(xué)綱要中孩子必修的新領(lǐng)域。零到六歲是人格發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。孩子長(zhǎng)大之後是樂(lè)觀或悲觀、自信或自卑、主動(dòng)或被動(dòng)、合群或孤獨(dú)，都與這個(gè)時(shí)期的情緒發(fā)展有關(guān)；情緒力對(duì)終生成就的影響，比智力更具關(guān)鍵，越早讓孩子了解自己的情緒，並學(xué)習(xí)情緒管理，比認(rèn)知學(xué)習(xí)更加重要！
胖比一家人搬到新家了，院子又大又寬敞，胖比玩得好開(kāi)心。但是，沒(méi)想到鄰居家有一隻好兇好兇的大狗，突然跳出來(lái)對(duì)著他狂吠！大狗張開(kāi)血盆大口，又尖又利的牙齒閃閃發(fā)光，嚇得胖比拔腿就跑……
被嚇壞的胖比好害怕兇巴巴的狗，他覺(jué)得狗兒好像如影隨形跟著他，他的耳朵不斷響起狗吠聲，就像隨時(shí)要撲上來(lái)咬他。這天夜裡，胖比做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)裡出現(xiàn)小精靈，送給胖比一副可以變成勇敢大力士的神奇眼鏡；一覺(jué)醒來(lái)的胖比發(fā)現(xiàn)床邊居然真的有一副神奇眼鏡！戴上眼鏡的胖比真的能夠獲得無(wú)與倫比的勇氣，變成世界上最勇敢的大力士嗎？
害怕是一種感受到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)自然產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。人們會(huì)害怕的東西有些是具體的，例如老鼠、猛獸；有些則是不具體的，例如怕黑、怕作惡夢(mèng)。孩子面對(duì)害怕時(shí)，通常會(huì)表現(xiàn)出緊張、不安、手腳發(fā)冷等反應(yīng)，這種痛苦脆弱的感受，通常會(huì)讓孩子不知所措。
輕視或否定孩子的恐懼，例如安撫孩子：「這沒(méi)什麼好怕的?！惯@樣的回應(yīng)其實(shí)對(duì)孩子並沒(méi)有幫助，反而會(huì)讓他們無(wú)法處理這種難以避免的情緒，更無(wú)法學(xué)會(huì)在需要的時(shí)候求助。大人不該淡化孩子的恐懼，應(yīng)該要孩子學(xué)習(xí)面對(duì)害怕的事物和感覺(jué)，並懂得因地制宜的管理它；這樣一來(lái)，孩子才會(huì)知道如何處理不愉快的情緒，對(duì)恐懼有正確的反應(yīng)，如此才能保護(hù)自己，逐步建立安全感與自信心。
本書(shū)特色
1.溫馨多彩的圖畫(huà)，觀察力、思考力、情緒力同步養(yǎng)成。
2.教育專家編寫(xiě)導(dǎo)讀賞析，深入了解繪本內(nèi)涵，並提供家長(zhǎng)情緒教養(yǎng)觀念。
3.別出心裁的遊戲設(shè)計(jì)，讓孩子藉由遊戲與他人互動(dòng)，深度思考情緒表現(xiàn)。
4.溫馨生動(dòng)有聲CD，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入故事的世界。
本書(shū)重點(diǎn)
1.EQ點(diǎn)點(diǎn)名系列繪本，分別以四名個(gè)性迥異的小動(dòng)物為主角，取自生活中常見(jiàn)的事件，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)並了解具體的情緒感受，學(xué)習(xí)正向管理情緒的方式。
2.本書(shū)情緒重點(diǎn)為「害怕」，藉由主角胖比對(duì)狗由恐懼到成為好朋友的過(guò)程，讓孩子了解與學(xué)習(xí)辨別害怕的感覺(jué)，更重要的是學(xué)習(xí)面對(duì)害怕的事物，能承認(rèn)恐懼並懂得處理與求助，並且使孩子能逐步建立自信，擁有處理負(fù)面情緒的能力。
3.「情緒力」開(kāi)啟了人際互動(dòng)的彈性與空間，是未來(lái)人才必備的軟實(shí)力，也成為將來(lái)幼兒園教學(xué)綱要中孩子必修的新領(lǐng)域。零到六歲是人格發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。孩子長(zhǎng)大之後是樂(lè)觀或悲觀、自信或自卑、主動(dòng)或被動(dòng)、合群或孤獨(dú)，都與這個(gè)時(shí)期的情緒發(fā)展有關(guān)；情緒力對(duì)終生成就的影響，比智力更具關(guān)鍵，越早讓孩子了解自己的情緒，並學(xué)習(xí)情緒管理，比認(rèn)知學(xué)習(xí)更加重要！
作者簡(jiǎn)介: 林以維
1979年生於臺(tái)北，任職童書(shū)編輯多年，創(chuàng)作暨編輯作品有《閱讀與品德系列繪本》、《小東西創(chuàng)作語(yǔ)言》、《幸福小富翁》等數(shù)十本，現(xiàn)專職當(dāng)媽偶爾接案。
如果用心說(shuō)一則故事，除了讓孩子好奇、學(xué)習(xí)，還可以激發(fā)他的想像和發(fā)掘他的興趣，是件多麼美好的事！
繪者簡(jiǎn)介
曾煥勤
1966年出生於臺(tái)北，從小就充滿好奇心，可是記憶力相當(dāng)差。專注力不足，但是喜歡自己動(dòng)手作玩具，塗鴉畫(huà)圖也是小時(shí)候的生活重心。
高中時(shí)就讀復(fù)興美工，畢業(yè)後在插畫(huà)名家洪義男老師學(xué)習(xí)插畫(huà)，兩年後在名漫畫(huà)家曾正忠老師手下任職漫畫(huà)助手，24歲時(shí)在出版社任職副總編輯、漫畫(huà)學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)部部長(zhǎng)，30歲之後恢復(fù)自由之身?，F(xiàn)在大多參與企畫(huà)、設(shè)計(jì)、插畫(huà)之發(fā)表，多元性的創(chuàng)作是面前生活的主軸。
1979年生於臺(tái)北，任職童書(shū)編輯多年，創(chuàng)作暨編輯作品有《閱讀與品德系列繪本》、《小東西創(chuàng)作語(yǔ)言》、《幸福小富翁》等數(shù)十本，現(xiàn)專職當(dāng)媽偶爾接案。
如果用心說(shuō)一則故事，除了讓孩子好奇、學(xué)習(xí)，還可以激發(fā)他的想像和發(fā)掘他的興趣，是件多麼美好的事！
繪者簡(jiǎn)介
曾煥勤
1966年出生於臺(tái)北，從小就充滿好奇心，可是記憶力相當(dāng)差。專注力不足，但是喜歡自己動(dòng)手作玩具，塗鴉畫(huà)圖也是小時(shí)候的生活重心。
高中時(shí)就讀復(fù)興美工，畢業(yè)後在插畫(huà)名家洪義男老師學(xué)習(xí)插畫(huà)，兩年後在名漫畫(huà)家曾正忠老師手下任職漫畫(huà)助手，24歲時(shí)在出版社任職副總編輯、漫畫(huà)學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)部部長(zhǎng)，30歲之後恢復(fù)自由之身?，F(xiàn)在大多參與企畫(huà)、設(shè)計(jì)、插畫(huà)之發(fā)表，多元性的創(chuàng)作是面前生活的主軸。
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