合唱與指揮實(shí)用教程（修訂版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-04-07 09:51
來(lái)源：京東
作者：京東
合唱與指揮實(shí)用教程（修訂版）
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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 《合唱與指揮實(shí)用教程（修訂版）》兼顧專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)使用的需要，結(jié)合經(jīng)典歌例、演唱提示、教學(xué)案例等，深入淺出地對(duì)合唱與指揮的基本理論進(jìn)行系統(tǒng)闡述。作者在編寫(xiě)過(guò)程中結(jié)合了自身六十多年來(lái)的教學(xué)、科研與藝術(shù)實(shí)踐等寶貴經(jīng)驗(yàn)，并參考了大量珍貴資料，使《合唱與指揮實(shí)用教程（修訂版）》集全面性、專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性和專(zhuān)業(yè)性于一體。
《合唱與指揮實(shí)用教程（修訂版）》分為四個(gè)部分。其中，第一章“簡(jiǎn)論唱歌、歌唱與合唱”，對(duì)中小學(xué)生的嗓音特點(diǎn)、聲音訓(xùn)練、嗓音運(yùn)用等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了介紹；第二章“多聲部歌曲形式與作品參考”，從不同層次、不同形式、不同風(fēng)格精選中外優(yōu)秀合唱作品，并對(duì)每首作品逐一給出演唱提示，充分展示了作者專(zhuān)業(yè)分析的深厚功力；第三章“中小學(xué)合唱的要求與教案設(shè)計(jì)”，展示并詳細(xì)剖析了中小學(xué)合唱教學(xué)的八個(gè)優(yōu)秀案例，且對(duì)教師的教學(xué)實(shí)際給予一定的建議和指導(dǎo)；第四章“指揮提綱與學(xué)習(xí)要領(lǐng)”，對(duì)指揮的意義，中小學(xué)指揮的任務(wù)、形式與基本常識(shí)，常用拍子的指揮圖形等知識(shí)進(jìn)行了精彩的闡述。
《合唱與指揮實(shí)用教程（修訂版）》語(yǔ)言通俗易懂，講解形象生動(dòng)，且對(duì)音樂(lè)教育的前沿問(wèn)題給予了特別關(guān)注。
《合唱與指揮實(shí)用教程（修訂版）》分為四個(gè)部分。其中，第一章“簡(jiǎn)論唱歌、歌唱與合唱”，對(duì)中小學(xué)生的嗓音特點(diǎn)、聲音訓(xùn)練、嗓音運(yùn)用等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了介紹；第二章“多聲部歌曲形式與作品參考”，從不同層次、不同形式、不同風(fēng)格精選中外優(yōu)秀合唱作品，并對(duì)每首作品逐一給出演唱提示，充分展示了作者專(zhuān)業(yè)分析的深厚功力；第三章“中小學(xué)合唱的要求與教案設(shè)計(jì)”，展示并詳細(xì)剖析了中小學(xué)合唱教學(xué)的八個(gè)優(yōu)秀案例，且對(duì)教師的教學(xué)實(shí)際給予一定的建議和指導(dǎo)；第四章“指揮提綱與學(xué)習(xí)要領(lǐng)”，對(duì)指揮的意義，中小學(xué)指揮的任務(wù)、形式與基本常識(shí)，常用拍子的指揮圖形等知識(shí)進(jìn)行了精彩的闡述。
《合唱與指揮實(shí)用教程（修訂版）》語(yǔ)言通俗易懂，講解形象生動(dòng)，且對(duì)音樂(lè)教育的前沿問(wèn)題給予了特別關(guān)注。
作者簡(jiǎn)介: 邱剛強(qiáng)，1934年生于武漢，1954年至1957年畢業(yè)于華中師范大學(xué)音樂(lè)系，從事藝術(shù)工作50多個(gè)春秋，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼；曾任原國(guó)家教委藝委會(huì)第一屆、第二屆委員，教育部全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教材審查委員；現(xiàn)任湖北省教育廳藝委會(huì)副主任、湖北省高校音樂(lè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、華中師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)主席、湖北省音樂(lè)家協(xié)會(huì)顧問(wèn)。音樂(lè)創(chuàng)作：他出版了《邱剛強(qiáng)演唱演奏作品選集》、《邱剛強(qiáng)民間童謠歌曲集》；原國(guó)家教委藝委會(huì)等單位主辦了“邱剛強(qiáng)教授作品音樂(lè)會(huì)暨成果展覽會(huì)”；武漢音樂(lè)學(xué)院附中、附小主辦了“邱剛強(qiáng)教授少兒小提琴與鋼琴作品專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”。音樂(lè)教育：他主編了湖北省小學(xué)、初中、高中音樂(lè)課本19冊(cè)，人民教育出版社初中音樂(lè)課本、教參22冊(cè)，河北省中小學(xué)音樂(lè)課本、教參36冊(cè)；出版了音樂(lè)理論專(zhuān)著4本；發(fā)表論文若干篇。社會(huì)活動(dòng)：他為湖北省“黃河美育節(jié)”的創(chuàng)始人；曾借調(diào)原國(guó)家教委協(xié)助策劃全國(guó)大學(xué)生與教師文藝匯演，任辦公室副主任；在全國(guó)第四屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，任大型活動(dòng)部部長(zhǎng)、大學(xué)生樂(lè)團(tuán)總指揮；多次率領(lǐng)本省教師藝術(shù)團(tuán)訪(fǎng)演波蘭、俄羅斯、烏克蘭，還曾赴美國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
目錄:第一章 簡(jiǎn)論唱歌、歌唱與合唱
一、中小學(xué)生嗓音的特點(diǎn)與嗓音保護(hù)
二、中小學(xué)生的聲音訓(xùn)練
三、發(fā)聲原理、共鳴與教學(xué)建議
四、形象發(fā)聲練習(xí)曲
五、歌曲的定調(diào)和起音
六、女聲和男聲分類(lèi)表
七、童聲與童聲合唱表
八、童聲聲區(qū)、歌唱音域、應(yīng)用音域與嗓音轉(zhuǎn)換
九、童聲嗓音的運(yùn)用
第二章 多聲部歌曲形式與作品參考
一、重唱
二、二部合唱
三、三部合唱
四、四部合唱
五、五部合唱
六、六部、七部與八部合唱
七、輪唱
八、無(wú)伴奏合唱
九、虛詞、襯詞性的合唱
十、戲曲性的合唱
十一、變奏曲的合唱
十二、大合唱
十三、其他歌唱形式
第三章 中小學(xué)合唱的要求與教案設(shè)計(jì)
一、關(guān)于合唱的提示
二、關(guān)于歌唱的提示
三、教案、教程與教法
四、合唱排練的知識(shí)
五、關(guān)于伴奏
第四章 指揮提綱與學(xué)習(xí)要領(lǐng)
一、教育部有關(guān)文件和教材對(duì)合唱與指揮制定的主要內(nèi)容
二、指揮的意義
三、中小學(xué)指揮的任務(wù)、形式與基本常識(shí)
四、幾種常用拍子的指揮圖形
五、八種拍子指揮法圖解與說(shuō)明
六、指揮的表情、動(dòng)作、姿勢(shì)與步驟
七、指揮的兩手運(yùn)用
八、指揮合唱的要求
九、中小學(xué)指揮教學(xué)建議與應(yīng)注意的幾點(diǎn)
十、指揮分類(lèi)的常識(shí)
參考文獻(xiàn)
后記
一、中小學(xué)生嗓音的特點(diǎn)與嗓音保護(hù)
二、中小學(xué)生的聲音訓(xùn)練
三、發(fā)聲原理、共鳴與教學(xué)建議
四、形象發(fā)聲練習(xí)曲
五、歌曲的定調(diào)和起音
六、女聲和男聲分類(lèi)表
七、童聲與童聲合唱表
八、童聲聲區(qū)、歌唱音域、應(yīng)用音域與嗓音轉(zhuǎn)換
九、童聲嗓音的運(yùn)用
第二章 多聲部歌曲形式與作品參考
一、重唱
二、二部合唱
三、三部合唱
四、四部合唱
五、五部合唱
六、六部、七部與八部合唱
七、輪唱
八、無(wú)伴奏合唱
九、虛詞、襯詞性的合唱
十、戲曲性的合唱
十一、變奏曲的合唱
十二、大合唱
十三、其他歌唱形式
第三章 中小學(xué)合唱的要求與教案設(shè)計(jì)
一、關(guān)于合唱的提示
二、關(guān)于歌唱的提示
三、教案、教程與教法
四、合唱排練的知識(shí)
五、關(guān)于伴奏
第四章 指揮提綱與學(xué)習(xí)要領(lǐng)
一、教育部有關(guān)文件和教材對(duì)合唱與指揮制定的主要內(nèi)容
二、指揮的意義
三、中小學(xué)指揮的任務(wù)、形式與基本常識(shí)
四、幾種常用拍子的指揮圖形
五、八種拍子指揮法圖解與說(shuō)明
六、指揮的表情、動(dòng)作、姿勢(shì)與步驟
七、指揮的兩手運(yùn)用
八、指揮合唱的要求
九、中小學(xué)指揮教學(xué)建議與應(yīng)注意的幾點(diǎn)
十、指揮分類(lèi)的常識(shí)
參考文獻(xiàn)
后記
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