一起造物吧2：45個(gè)超棒的小創(chuàng)客科技制作項(xiàng)目簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
從“創(chuàng)客”一詞的出現(xiàn)，到現(xiàn)在立于全球的風(fēng)口浪尖上，越來(lái)越多懷揣夢(mèng)想、擁抱激情的人投身到創(chuàng)客的行列中來(lái)，更多有想法、有沖動(dòng)的年輕人一掃曾經(jīng)的條條框框，沖破平庸，成為“創(chuàng)造者”。這就是創(chuàng)客的魅力所在，而”柴火”更希望將創(chuàng)客的精神和理念帶到教育事業(yè)中來(lái)，讓青少年也能從小擁有一個(gè)可以自由發(fā)揮、敢想敢做的空間和機(jī)會(huì)。創(chuàng)客教育的產(chǎn)生和推動(dòng)，必定是教育史上極具意義的一個(gè)里程碑。
創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化和現(xiàn)代教育的結(jié)合，基于學(xué)生興趣，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵(lì)分享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。每一個(gè)時(shí)代對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，都有其獨(dú)特的意義和價(jià)值，而創(chuàng)客時(shí)代的到來(lái)，同樣也賦予了每一位教育者和受教育者更寬廣的前進(jìn)道路。
盡管“學(xué)中做”“做中學(xué)”早已成為新時(shí)代學(xué)校教育的標(biāo)語(yǔ)，但讓孩子真正體驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)卻并不多。然而，這并不能阻擋學(xué)生對(duì)創(chuàng)新改變的無(wú)限思維?！安窕稹北闶沁@樣一個(gè)信念的秉持者，正如其名字的由來(lái)——眾人拾柴火焰高，“柴火”堅(jiān)信數(shù)字化的生產(chǎn)工具和解決方式帶給中小學(xué)生的是邏輯思維上的顛覆，它引導(dǎo)學(xué)生從事物的本質(zhì)去了解事物，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，同時(shí)又明白團(tuán)結(jié)與協(xié)作的重要性，享受這個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程所帶來(lái)的成就感。換言之，這也許會(huì)成為一個(gè)受教育者探索世界觀的啟蒙。即便是筆者，一個(gè)早已離開(kāi)校園的人，在創(chuàng)客教育理念席卷而來(lái)之時(shí)，也對(duì)這樣一個(gè)能讓想象和創(chuàng)意自由發(fā)揮的受教時(shí)代傾情。誰(shuí)都不會(huì)希望我們的下一代只會(huì)應(yīng)試，因?yàn)樗麄儗⑹侨松膭?chuàng)造者，時(shí)代的改變者。
在柴火創(chuàng)客教育中，“造物”完美地詮釋了什么才是真正的“做中學(xué)”。不需要機(jī)械地復(fù)制或是記憶，讓學(xué)生從零基礎(chǔ)開(kāi)始探索，通過(guò)自學(xué)和協(xié)作，在期待中見(jiàn)證每一個(gè)創(chuàng)意成果的產(chǎn)生，這便是柴火團(tuán)隊(duì)在本書(shū)策劃之初達(dá)成的一個(gè)共識(shí)和愿望。不論是入門(mén)級(jí)的愛(ài)好者，亦或是一個(gè)成功的創(chuàng)客，都需始于足下，勿忘初心。希望同學(xué)們能夠一步步邁進(jìn)創(chuàng)客的世界，去體驗(yàn)不一樣的K12階段。
《一起造物吧2：45個(gè)超棒的小創(chuàng)客科技制作項(xiàng)目》是科技創(chuàng)意和科學(xué)實(shí)作的完美結(jié)合，它將帶領(lǐng)大家一起開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)揮奇思妙想、用開(kāi)源硬件來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。
全書(shū)介紹了10個(gè)詳盡有趣的創(chuàng)意科技制作項(xiàng)目和35個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的青少年創(chuàng)客作品。這些創(chuàng)意制作項(xiàng)目涵蓋了不同內(nèi)容、不同主題、不同層次的內(nèi)容，無(wú)需編程，使用開(kāi)源硬件Grove模塊，以拼插為主的方式來(lái)連接電路，并輔以激光雕刻的各種配套外形，讓制作者能有更多的創(chuàng)意得到實(shí)現(xiàn)。
本書(shū)適合青少年創(chuàng)客、制作愛(ài)好者、電子初學(xué)者閱讀，也非常適合用于開(kāi)設(shè)創(chuàng)客課程、科技實(shí)踐課程的中小學(xué)、校內(nèi)外興趣小組、青少年創(chuàng)客空間和重視培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的家庭作為制作項(xiàng)目參考手冊(cè)。
柴火創(chuàng)客空間自2014年開(kāi)始涉足教育領(lǐng)域，其創(chuàng)客教育產(chǎn)品覆蓋了k12全學(xué)段、中高職教育、高等教育。
服務(wù)：
柴火致力于推動(dòng)國(guó)內(nèi)創(chuàng)客教育，傳播創(chuàng)新、實(shí)踐、開(kāi)放、分享的文化精神，提供創(chuàng)客教育整體解決方案：包含校園創(chuàng)客空間規(guī)劃建設(shè)、創(chuàng)客教育課程體系、創(chuàng)客教育教學(xué)資源、創(chuàng)客教育套件、面向硬件的圖形化編程軟件、創(chuàng)客師資培訓(xùn)、增值運(yùn)營(yíng)服務(wù)（比賽/研討會(huì)/論壇/項(xiàng)目輔導(dǎo)等）。
口號(hào)：
讓科技隨手可得，助創(chuàng)意野蠻生長(zhǎng)！
1．小牛吃草
2．家務(wù)活選擇機(jī)
3．坐姿糾正器
4．愛(ài)心留言機(jī)
5．星星燈
6．防盜掛飾055
7．光感火炬
8．迎賓機(jī)器人
9．跟隨小車(chē)
10．雨天陽(yáng)臺(tái)
校內(nèi)學(xué)生作品展示
校外創(chuàng)客工作坊作品展示
京公網(wǎng)安備 11000002000088號(hào)
