潘妮公主和逃跑的小貓咪簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
1.本書(shū)以粉紅色毛線的軌跡為線索，將碎片化的閱讀變成生動(dòng)可以游戲故事，使兒童在閱讀與游戲中將聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)信息的對(duì)應(yīng)，豐富對(duì)畫(huà)面的觀察與思考，體驗(yàn)專注與探索的閱讀樂(lè)趣。
2.經(jīng)過(guò)特殊工藝處理的閃亮亮的粉紅色毛線軌跡，形成了一個(gè)個(gè)圖形藝術(shù)品，吸引小朋友們用手指不斷觸摸畫(huà)面，與公主和小貓咪一起“捉迷藏”，幫助剛開(kāi)始閱讀的小朋友培養(yǎng)閱讀興趣。
3.書(shū)中有趣的視覺(jué)圖案和粉紅色的畫(huà)面相結(jié)合，使這本可愛(ài)又溫馨的圖畫(huà)書(shū)成為所有年齡段小公主的喜愛(ài)。
4.臺(tái)灣著名兒童作家方素珍老師傾情翻譯的譯文生動(dòng)活潑，使孩子們對(duì)“逃跑小貓”的故事愛(ài)不釋手，助力閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；兒童閱讀深耕實(shí)踐者、童書(shū)翻譯孫慧陽(yáng)老師撰寫(xiě)導(dǎo)讀分享閱讀體會(huì)，指導(dǎo)父母與小朋友一起探索閱讀的樂(lè)趣。
慵懶的午后，潘妮公主想跟纏著王后媽媽毛線球的小貓咪一起玩耍，可是小貓咪卻帶著粉紅色的毛線球逃跑了！快點(diǎn)加入潘妮公主尋找小貓咪之旅！
潘妮公主跟隨著閃亮亮的粉紅色毛線的軌跡穿過(guò)城堡、來(lái)到庭院迷宮和馬廄，小狗、松鼠、金絲雀等小動(dòng)物都幫著潘妮公主一起尋找小貓咪的影子，潘妮公主到底有沒(méi)有找到她的小貓咪呢？經(jīng)過(guò)特殊工藝處理的粉紅色毛線，彎彎曲曲，動(dòng)感十足地凸顯在小讀者的眼前。
在父母朗讀聲中，書(shū)中閃亮亮的毛線軌跡了形成了一個(gè)個(gè)的圖形藝術(shù)品，粉紅色的毛線“串聯(lián)”起龐大的尋貓咪隊(duì)伍，吸引著小朋友們用手指跟隨著小貓一起逃跑并不斷挖掘書(shū)中細(xì)節(jié)，與公主和小貓咪一起“捉迷藏”，幫助剛開(kāi)始閱讀的小朋友培養(yǎng)閱讀興趣。封面上粉色的帷幔、小女孩頭頂?shù)念^冠、書(shū)名中“公主”的頭銜……
書(shū)中各種有趣的視覺(jué)圖案相結(jié)合，使這本可愛(ài)又溫馨的圖畫(huà)書(shū)成為所有年齡段小公主的喜愛(ài)。本書(shū)以粉紅色毛線的軌跡為線索，將碎片化的閱讀變成生動(dòng)可以游戲故事，使兒童在閱讀與游戲中將聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)信息的對(duì)應(yīng)、豐富對(duì)畫(huà)面的觀察與思考、體驗(yàn)專注與探索的閱讀樂(lè)趣。臺(tái)灣著名兒童作家方素珍老師傾情翻譯的譯文生動(dòng)活潑，適合父母與孩子一起探索閱讀的樂(lè)趣，靜享快樂(lè)與游戲。
艾莉森·默里（Alison Murray）出生在蘇格蘭拉納克郡，并在格拉斯哥藝術(shù)學(xué)校（Glasgow Art School）學(xué)習(xí)紡織設(shè)計(jì)專業(yè)。畢業(yè)之后，艾莉森·默里移居倫敦，在完成密德薩斯大學(xué)（Middlesex University）互動(dòng)媒體專業(yè)設(shè)計(jì)文學(xué)碩士學(xué)位之前，曾做過(guò)售書(shū)員和地毯設(shè)計(jì)師等各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在艾莉森已經(jīng)找到了新的定位：創(chuàng)作繪本并為兒童繪本插圖。艾莉森·默里不僅是本書(shū)的文字作者也是本書(shū)的插畫(huà)作者，她創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)曾經(jīng)入圍蘇格蘭童書(shū)將，英國(guó)文學(xué)協(xié)會(huì)獎(jiǎng)，也獲得過(guò)美國(guó)佐羅托大獎(jiǎng)。 方素珍（譯寫(xiě)），中國(guó)臺(tái)灣兒童文學(xué)作家，從事繪本創(chuàng)作、翻譯及語(yǔ)文教科書(shū)的編寫(xiě)，大小讀者昵稱她為“播撒閱讀種子的花婆婆”。歷任海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、康軒語(yǔ)文教科書(shū)編委、北大 附小繪本課程導(dǎo)師，曾擔(dān)任上海首屆國(guó)際童書(shū)展金風(fēng)車獎(jiǎng)評(píng)委。
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