最強！不用上課的音速日語學習術簡介，目錄書摘
2021-02-09 09:06
來源：京東
作者：京東
最強！不用上課的音速日語學習術
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3評論
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編輯推薦:
內容簡介: 以語言享受生活！把朋友從補習班中拯救出來！
最強！不用上課的音速日語學習術
打通學日文的任督二脈 更新學日文的通關祕笈
他曾是嚴重口吃患者卻在二年時間內：
通過日文一級檢定，成為專業(yè)日文口譯
成為自學日文演說家，架設全臺灣最大的日文學習網(wǎng)站
他是怎麼做到的？
先變身！（扭轉想法：生活快樂→學好日文）
再拿出四神器?。▽⒀}雜變簡單、溝通導向學習、成功者的學習思維、活用資訊工具）
聽聽他的經驗 善用自己的優(yōu)點 我們也能不上課 我們也能學好日文！
「逃離痛苦的學習，以自學的方式，愉快且高效率地學習日語」。
經由觀察分析許多位擁有傑出外語學習成果的成功者、日語學習者的經驗，《最強！不用上課的音速日語學習術》整理出四項大原則：
從複雜到簡單的學習技術：
將複雜的語言學理論及技巧變簡單，讓人人皆可輕鬆理解。
溝通導向的學習：
語言是用來溝通的，點出發(fā)音和溝通能力的重要性、臺灣人常見的發(fā)音問題、以及如何改善、增進發(fā)音和溝通技巧。
成功者的思維：
學習使用和常人不同的方法和學習思維，複製成功經驗，在學習日語的過程中，省去慢慢摸索的時間，以新幹線的速度前進。
活用資訊工具：
軟體及網(wǎng)路科技等資訊工具，是自學時不可或缺的強力工具，適當使用這些工具，能在同樣時間內，獲得數(shù)倍於他人的學習成果。
作者以自身經驗鼓勵所有日語學習者：「如果我可以從嚴重口吃患者成為暢所欲言的日文口譯，沒有道理你無法克服開口說外語的困擾?！?
最強！不用上課的音速日語學習術
打通學日文的任督二脈 更新學日文的通關祕笈
他曾是嚴重口吃患者卻在二年時間內：
通過日文一級檢定，成為專業(yè)日文口譯
成為自學日文演說家，架設全臺灣最大的日文學習網(wǎng)站
他是怎麼做到的？
先變身！（扭轉想法：生活快樂→學好日文）
再拿出四神器?。▽⒀}雜變簡單、溝通導向學習、成功者的學習思維、活用資訊工具）
聽聽他的經驗 善用自己的優(yōu)點 我們也能不上課 我們也能學好日文！
「逃離痛苦的學習，以自學的方式，愉快且高效率地學習日語」。
經由觀察分析許多位擁有傑出外語學習成果的成功者、日語學習者的經驗，《最強！不用上課的音速日語學習術》整理出四項大原則：
從複雜到簡單的學習技術：
將複雜的語言學理論及技巧變簡單，讓人人皆可輕鬆理解。
溝通導向的學習：
語言是用來溝通的，點出發(fā)音和溝通能力的重要性、臺灣人常見的發(fā)音問題、以及如何改善、增進發(fā)音和溝通技巧。
成功者的思維：
學習使用和常人不同的方法和學習思維，複製成功經驗，在學習日語的過程中，省去慢慢摸索的時間，以新幹線的速度前進。
活用資訊工具：
軟體及網(wǎng)路科技等資訊工具，是自學時不可或缺的強力工具，適當使用這些工具，能在同樣時間內，獲得數(shù)倍於他人的學習成果。
作者以自身經驗鼓勵所有日語學習者：「如果我可以從嚴重口吃患者成為暢所欲言的日文口譯，沒有道理你無法克服開口說外語的困擾?！?
作者簡介: 朱育賢（KenC），1985年生，臺大日文所碩士生，現(xiàn)為專業(yè)中日口譯及語言學習顧問，不定期往返臺灣及日本。
無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。（本身有口吃，卻能靠自學學會日語，更因此考上臺大日文所。）
兼具語言學術背景及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符合現(xiàn)代需求的語言學習方法而成立「音速語言學習（日語）」網(wǎng)站。
無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。（本身有口吃，卻能靠自學學會日語，更因此考上臺大日文所。）
兼具語言學術背景及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符合現(xiàn)代需求的語言學習方法而成立「音速語言學習（日語）」網(wǎng)站。
目錄:From 0 序章
我是誰？
從嚴重口吃患者到日文口譯
這本書是什麼？
本書章節(jié)編排
什麼是自學？
To Hero 以語言享受生活
以語言享受生活
學習外語的真正意義：享受生活
唯一必要的條件：快樂、新鮮和成就感
語言學習常見迷思
紙本字典好？還是電子辭典好？
日本老師好？還是臺灣老師好？
學習不同語言會互相衝突？
語言有所謂天份，有些人不用努力就可以朗朗上口？
女性比男性更適合學習語言？
發(fā)音好壞不重要，能夠溝通就好了？
外國人無論如何學習，都無法達到母語般流利？
過了一定年紀，就很難學習新語言？
外語能力優(yōu)秀的人，說話速度一定很快？一定用許多深難字詞？
語言學習四神器 Sonic-Learning 4
神器1：複雜到簡單的學習技術
神器2：溝通導向的學習
神器3：成功者的思維
神器4：活用資訊工具
Sonic-Learning 1 複雜到簡單的學習技術
語言心理
理解日本人心理對於學習的幫助
上下關係
內外關係
主客觀關係
較不承擔責任
正式和非正式
文法技術
文法是必要的嗎？對於文法的正確認識
文法能夠幫助我什麼？文法在外語學習中的功能角色
為什麼總是學不會、用不出來？文法的習得速度
研究型文法和學習型文法的差異
文法的正確和錯誤是絕對的嗎？文法的對與錯
非得學習用不到的文法嗎？符合現(xiàn)代溝通需求的文法
文法學習訣竅和具體學習方法
語彙技術
理解語彙和使用語彙
情境、使用時機、非語言情報
單字必須一個一個背？代入式學習法
溝通用字愈簡單愈好
不實用的字記不住
朗誦自己喜歡的字句
中文母語者的優(yōu)勢
日文中的外來語文化
碰到生字的解決方法
學習活的語言、從生活中取材
單字書的逆襲
Sonic-Learning 2 溝通導向的學習
發(fā)音
為什麼發(fā)音這麼重要？
發(fā)音和聽力、溝通能力的密切關係
臺灣人常見的八種發(fā)音問題
解決日文發(fā)音問題的八項方法
實際使用
無法進步的主因「使用頻率過低」
使用和語言能力的關係
日文口譯實行的十項高效率訓練方法
非語言溝通技巧
Sonic-Learning 3 成功者的思維
了解學習外語時，聽說讀寫的順序和方法
小孩學習母語的順序
大人小孩學習語言的差異
聽說讀寫的差異
語言學習的最高準則「說」
理想的外語學習順序
明白成功人士所實行的「X型學習模式」
「X型學習模式」具體解說
慣用語的學習方法
短期記憶和長期記憶
語言天才真的是天才嗎？
每個人學習速度的差異
學校教育的定位
興趣的重要性
Sonic-Learning 4 活用資訊工具
獲取資訊
Google Alert
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社群網(wǎng)站
微網(wǎng)誌
まぐまぐ
網(wǎng)路電視
增加學習效率
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Lang-8
日文輸入法
自動標示假名服務
視訊軟體（Skype、USTREAM）
錄音軟體（Free recorder）
網(wǎng)路字典
學習素材
青空文庫
福娘童話集
ニコ動
日本新聞網(wǎng)站
有聲書（Podcast）
どらまのーと
我是誰？
從嚴重口吃患者到日文口譯
這本書是什麼？
本書章節(jié)編排
什麼是自學？
To Hero 以語言享受生活
以語言享受生活
學習外語的真正意義：享受生活
唯一必要的條件：快樂、新鮮和成就感
語言學習常見迷思
紙本字典好？還是電子辭典好？
日本老師好？還是臺灣老師好？
學習不同語言會互相衝突？
語言有所謂天份，有些人不用努力就可以朗朗上口？
女性比男性更適合學習語言？
發(fā)音好壞不重要，能夠溝通就好了？
外國人無論如何學習，都無法達到母語般流利？
過了一定年紀，就很難學習新語言？
外語能力優(yōu)秀的人，說話速度一定很快？一定用許多深難字詞？
語言學習四神器 Sonic-Learning 4
神器1：複雜到簡單的學習技術
神器2：溝通導向的學習
神器3：成功者的思維
神器4：活用資訊工具
Sonic-Learning 1 複雜到簡單的學習技術
語言心理
理解日本人心理對於學習的幫助
上下關係
內外關係
主客觀關係
較不承擔責任
正式和非正式
文法技術
文法是必要的嗎？對於文法的正確認識
文法能夠幫助我什麼？文法在外語學習中的功能角色
為什麼總是學不會、用不出來？文法的習得速度
研究型文法和學習型文法的差異
文法的正確和錯誤是絕對的嗎？文法的對與錯
非得學習用不到的文法嗎？符合現(xiàn)代溝通需求的文法
文法學習訣竅和具體學習方法
語彙技術
理解語彙和使用語彙
情境、使用時機、非語言情報
單字必須一個一個背？代入式學習法
溝通用字愈簡單愈好
不實用的字記不住
朗誦自己喜歡的字句
中文母語者的優(yōu)勢
日文中的外來語文化
碰到生字的解決方法
學習活的語言、從生活中取材
單字書的逆襲
Sonic-Learning 2 溝通導向的學習
發(fā)音
為什麼發(fā)音這麼重要？
發(fā)音和聽力、溝通能力的密切關係
臺灣人常見的八種發(fā)音問題
解決日文發(fā)音問題的八項方法
實際使用
無法進步的主因「使用頻率過低」
使用和語言能力的關係
日文口譯實行的十項高效率訓練方法
非語言溝通技巧
Sonic-Learning 3 成功者的思維
了解學習外語時，聽說讀寫的順序和方法
小孩學習母語的順序
大人小孩學習語言的差異
聽說讀寫的差異
語言學習的最高準則「說」
理想的外語學習順序
明白成功人士所實行的「X型學習模式」
「X型學習模式」具體解說
慣用語的學習方法
短期記憶和長期記憶
語言天才真的是天才嗎？
每個人學習速度的差異
學校教育的定位
興趣的重要性
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