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《中公版·2018教師招聘考試專用教材：教育理論基礎(chǔ)知識幼兒園》是中公教育教師招聘考試研究院通過研究各省教師招聘考試公告、考試要求及考試大綱編寫，構(gòu)架起以學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德及教育法律法規(guī)為主要內(nèi)容的知識體系，是一本專門針對教師招聘考試的專用復(fù)習(xí)教材。本教材條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從基本、重要的考點出發(fā)，深入淺出地向考生講解各個知識點，使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解。購買本書還將享有中公移動自習(xí)室的服務(wù)，在線題庫、視頻直播、考友圈答疑解惑，幫助考生高效備考。

內(nèi)容簡介:《中公版·2018教師招聘考試專用教材：教育理論基礎(chǔ)知識幼兒園》我們在深入把握考生備考需求、梳理各地考情的基礎(chǔ)上，編寫了本套圖書。本書共包括學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德及法律法規(guī)五大部分內(nèi)容。在圖書內(nèi)容的編寫上，我們既追求知識點講解的清晰透徹，又有精彩的真題、習(xí)題講解，使考生學(xué)練結(jié)合。希望能夠幫助大家從整體上認(rèn)識幼兒教師招聘考試的特點，在最大程度上掌握考點，提升學(xué)習(xí)效率，最終在考試中取得理想成績。

作者簡介:

目錄:第一章學(xué)前教育概述（2）
第一節(jié)學(xué)前教育及其發(fā)展（2）
第二節(jié)中外學(xué)前教育思想（7）
第三節(jié)學(xué)前教育的原則（15）
牛刀小試（21）
第二章幼兒園教育概述（25）
第一節(jié)幼兒園教育的任務(wù)（25）
第二節(jié)幼兒園教育的目標(biāo)（25）
第三節(jié)幼兒園教育的特點（27）
牛刀小試（28）
第三章幼兒全面發(fā)展教育（31）
第一節(jié)幼兒全面發(fā)展教育概述（31）
第二節(jié)幼兒體育（31）
第三節(jié)幼兒智育（34）
第四節(jié)幼兒德育（35）
第五節(jié)幼兒美育（40）
牛刀小試（41）
第四章幼兒教育中的兒童與教師（45）
第一節(jié)幼兒教育中的兒童（45）
第二節(jié)幼兒教育中的教師（47）
第三節(jié)幼兒與教師（53）
牛刀小試（56）
第五章幼兒園課程（59）
第一節(jié)幼兒園課程概述（59）
第二節(jié)幼兒園課程目標(biāo)（63）
第三節(jié)幼兒園課程的內(nèi)容（68）
第四節(jié)幼兒園課程的實施（73）
第五節(jié)幼兒園課程的評價（80）
第六節(jié)中外著名的幼兒園課程方案及我國幼兒教育的發(fā)展（84）
牛刀小試（88）
第六章幼兒園一日生活（92）
第一節(jié)幼兒園一日生活組織（92）
第二節(jié)幼兒園一日生活安排（95）
第三節(jié)幼兒園一日生活的教育意義（96）
牛刀小試（97）
第七章幼兒游戲（98）
第一節(jié)幼兒游戲概述（98）
第二節(jié)幼兒游戲的條件創(chuàng)設(shè)（105）
第三節(jié)幼兒游戲的支持與指導(dǎo)（108）
第四節(jié)幼兒各類游戲活動的指導(dǎo)（113）
牛刀小試（118）
第八章幼兒園主題活動和區(qū)域活動（122）
第一節(jié)幼兒園主題活動（122）
第二節(jié)幼兒園區(qū)域活動（124）
牛刀小試（125）
第九章幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（127）
第一節(jié)幼兒園環(huán)境概述（127）
第二節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和意義（128）
第三節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法及總體策略（130）
第四節(jié)幼兒園活動區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)（135）
第五節(jié)教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用（138）
牛刀小試（138）
第十章學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)的合作（143）
第一節(jié)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭的合作（143）
第二節(jié)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與社區(qū)的合作（149）
牛刀小試（151）
第十一章幼小銜接（154）
第一節(jié)幼小銜接概述（154）
第二節(jié)幼小銜接的實施（155）
牛刀小試（158）
第一章學(xué)前心理學(xué)研究對象、內(nèi)容及方法（162）
第一節(jié)學(xué)前心理學(xué)的研究對象和內(nèi)容（162）
第二節(jié)學(xué)前心理學(xué)的研究方法（162）
牛刀小試（164）
第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展（166）
第一節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展概述（166）
第二節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展趨勢及年齡特征（169）
第三節(jié)兒童心理發(fā)展理論（176）
牛刀小試（182）
第三章學(xué)前兒童動作和言語發(fā)展（187）
第一節(jié)學(xué)前兒童動作發(fā)展（187）
第二節(jié)學(xué)前兒童言語發(fā)展（188）
牛刀小試（198）
第四章學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展（200）
第一節(jié)學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（200）
第二節(jié)學(xué)前兒童注意的發(fā)展（209）
第三節(jié)學(xué)前兒童記憶的發(fā)展（219）
第四節(jié)學(xué)前兒童想象的發(fā)展（227）
第五節(jié)學(xué)前兒童思維的發(fā)展（233）
牛刀小試（244）
第五章學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展（251）
第一節(jié)情緒情感概述（251）
第二節(jié)學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展規(guī)律（252）
第三節(jié)嬰幼兒的依戀（258）
牛刀小試（261）
第六章學(xué)前兒童個性的發(fā)展（266）
第一節(jié)個性概述（266）
第二節(jié)學(xué)前兒童個性的發(fā)展特點（268）
牛刀小試（277）
第七章學(xué)前兒童社會性的發(fā)展（281）
第一節(jié)社會性發(fā)展概述（281）
第二節(jié)學(xué)前兒童親子關(guān)系的發(fā)展（282）
第三節(jié)學(xué)前兒童同伴關(guān)系的發(fā)展（284）
第四節(jié)學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展（288）
第五節(jié)學(xué)前兒童社會性行為的發(fā)展（291）
牛刀小試（295）
第一章幼兒教育心理學(xué)概述（300）
第一節(jié)幼兒教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)與任務(wù)（300）
第二節(jié)幼兒教育心理學(xué)的發(fā)展歷程（301）
第三節(jié)幼兒教育心理學(xué)的研究原則與研究方法（303）
牛刀小試（304）
第二章幼兒個別差異與適宜性教學(xué)（306）
第一節(jié)幼兒個別差異概述（306）
第二節(jié)針對個別差異的適宜性教學(xué)（309）
牛刀小試（311）
第三章幼兒學(xué)習(xí)理論（314）
第一節(jié)幼兒學(xué)習(xí)概述（314）
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論（316）
第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論（320）
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論（323）
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論（325）
牛刀小試（326）
第四章幼兒學(xué)習(xí)心理（330）
第一節(jié)0～3歲嬰兒學(xué)習(xí)的基本方式（330）
第二節(jié)3～6歲幼兒學(xué)習(xí)的主要方式與特點（332）
第三節(jié)幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)（336）
第四節(jié)幼兒學(xué)習(xí)遷移（341）
第五節(jié)幼兒創(chuàng)造性（345）
第六節(jié)幼兒的問題解決（347）
牛刀小試（349）
第五章幼兒學(xué)習(xí)的評價（353）
第一節(jié)幼兒學(xué)習(xí)評價概述（353）
第二節(jié)幼兒學(xué)習(xí)評價的目標(biāo)與方法（355）
牛刀小試（357）
第六章幼兒及教師心理健康（360）
第一節(jié)心理健康標(biāo)準(zhǔn)（360）
第二節(jié)幼兒心理健康教育（361）
第三節(jié)幼兒教師心理（366）
牛刀小試（368）
第一章教師職業(yè)道德（370）
第一節(jié)教師職業(yè)道德概述（370）
第二節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范（371）
第三節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)（373）
牛刀小試（374）
第二章教育法律法規(guī)（378）
牛刀小試（463）
全國教師招聘筆試課程體系（469）
全國教師招聘面試課程體系（470）
中公教育·全國分部一覽表（471）