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2020-03-13 09:02 來源：京東作者：京東

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內容簡介:　　《幼兒園語言領域教育精要：關鍵經(jīng)驗與活動指導》從幼兒語言學習與發(fā)展的關鍵經(jīng)驗出發(fā)，闡述建立在關鍵經(jīng)驗基礎上的語言領域活動指導的方法和策略，提供若干具有參考價值的活動案例。同時，《幼兒園語言領域教育精要：關鍵經(jīng)驗與活動指導》為了幫助廣大讀者*好地理解幼兒園語言領域教育的要求與特點，特別提供了幼兒園不同年齡班的語言教學優(yōu)質課錄像及幼兒園語言領域教育精要講座錄像。

作者簡介:

目錄:第一章概述
第一節(jié) 幼兒語言學習與發(fā)展的價值
一、促進幼兒認知能力的發(fā)展
二、促進幼兒社會性的發(fā)展
第二節(jié) 幼兒語言學習與發(fā)展的內容與方式
一、幼兒語言學習與發(fā)展的內容
二、幼兒語言學習與發(fā)展的方式
第三節(jié) 幼兒語言運用環(huán)境的創(chuàng)設
一、高質量語言運用環(huán)境的特征
二、語言運用環(huán)境創(chuàng)設的基本原則
三、語言運用環(huán)境的創(chuàng)設途徑

第二章幼兒語言學習與發(fā)展關鍵經(jīng)驗
第一節(jié) 幼兒語言學習與發(fā)展關鍵經(jīng)驗的內容與分類
一、幼兒語言學習與發(fā)展關鍵經(jīng)驗的內容
二、幼兒語言學習與發(fā)展關鍵經(jīng)驗的分類
第二節(jié) 口頭語言關鍵經(jīng)驗
一、談話經(jīng)驗
二、講述經(jīng)驗
三、語言游戲經(jīng)驗
第三節(jié) 書面語言關鍵經(jīng)驗
一、文學經(jīng)驗
二、早期讀寫經(jīng)驗

第三章基于幼兒談話經(jīng)驗學習與發(fā)展的活動指導——談話活動
第一節(jié) 談話活動的內涵與特點
一、談話活動的內涵
二、談話活動的特點
第二節(jié) 談話活動的目標指向與活動指導
一、談話活動的目標指向
二、談話活動的活動組織
三、談話活動的日常指導
第三節(jié) 談話活動案例與分析

第四章基于幼兒講述經(jīng)驗學習與發(fā)展的活動指導——講述活動
第一節(jié) 講述活動的內涵與特點
一、講述活動的內涵
二、講述活動的特點
第二節(jié) 講述活動的目標指向與活動指導
一、講述活動的目標指向
二、講述活動的活動組織
三、講述活動的日常指導
第三節(jié) 講述活動案例與分析

第五章基于幼兒語言游戲經(jīng)驗學習與發(fā)展的活動指導——聽說游戲
第一節(jié) 聽說游戲的內涵與特點
一、聽說游戲的內涵
二、聽說游戲的特點
第二節(jié) 聽說游戲的目標指向與活動指導
一、聽說游戲的目標指向
二、聽說游戲的活動組織
三、聽說游戲的日常指導
第三節(jié) 聽說游戲案例與分析

第六章基于幼兒文學經(jīng)驗學習與發(fā)展的活動指導——文學活動
第一節(jié) 文學活動的內涵與特點
一、文學活動的內涵
二、文學活動的特點
第二節(jié) 文學活動的目標指向與活動指導
一、文學活動的目標指向
二、文學活動的活動組織
三、文學活動的日常指導
第三節(jié) 文學活動案例與分析

第七章基于幼兒早期讀寫經(jīng)驗學習與發(fā)展的活動指導——早期閱讀
第一節(jié) 早期閱讀的內涵與特點
一、早期閱讀的內涵
二、早期閱讀的特點
第二節(jié) 早期閱讀的目標指向與活動指導
一、早期閱讀的目標指向
二、早期閱讀的活動組織
三、早期閱讀的日常指導
第三節(jié) 早期閱讀案例與分析
參考文獻

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