這一套書(shū)設(shè)計(jì)的是“看圖聽(tīng)故事”的方法——不打、不罵、不懲罰。
編者采用有趣的“圖畫(huà)故事”形式,為孩子講一個(gè)故事,提供一種情境,讓孩子“在故事里走了一趟”以后,根據(jù)所見(jiàn)所聞,透過(guò)客觀討論,認(rèn)識(shí)行為對(duì)自己和對(duì)別人的影響。這些故事只提供情境,跟一般的“說(shuō)教故事”不同。
編者期待的是家長(zhǎng)能善用這一套書(shū),導(dǎo)正孩子的行為偏差——不僅是“導(dǎo)正”,更重要的是“建立”理性的行為標(biāo)準(zhǔn)。
教導(dǎo)孩子善用時(shí)間!
小麻雀豆豆每天早早起床,唱歌、游戲、讀故事書(shū)……,把一天24小時(shí)做了適當(dāng)?shù)姆峙浜屯咨频膽?yīng)用,所以他每天都過(guò)得很快樂(lè)。本書(shū)告訴孩子,學(xué)會(huì)“支配時(shí)間”,天天都能過(guò)得充實(shí)。
陳書(shū)韻,臺(tái)灣著名兒童作家,主要以清新浪漫的風(fēng)格描繪動(dòng)植物、人與風(fēng)景,并擅長(zhǎng)使用溫柔和諧的色調(diào)營(yíng)造出記憶中動(dòng)人的場(chǎng)景。
楊瑾瑜,臺(tái)灣畫(huà)家。生活中率真,童心未泯。習(xí)慣用她那獨(dú)特的審美視角,著力描繪兒童日常生活的存照,她描寫(xiě)的兒童生活沒(méi)有一點(diǎn)夸張與變形,在她的筆下各有其貌、各有其性,各具魅力,通常會(huì)給讀者留下了深刻的印象。