教師培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量管理簡介，目錄書摘
事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。這是一本關(guān)于如何應(yīng)用全面質(zhì)量管理思想開展高效能教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理的著作，也是一本關(guān)于如何成為一名高效力的教師培訓(xùn)師的必讀秘籍。
本書是一本有關(guān)如何開展高質(zhì)量的教師培訓(xùn)的著作，具體以教師培訓(xùn)項(xiàng)目的高質(zhì)量規(guī)劃與實(shí)施為切入口，以當(dāng)下及未來教師隊伍建設(shè)的使命與目標(biāo)為指導(dǎo)，立足“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教師培訓(xùn)的特點(diǎn)，以構(gòu)建與實(shí)施教師培訓(xùn)項(xiàng)目全程質(zhì)量監(jiān)控模型與工具為研究任務(wù)，具體由教師培訓(xùn)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理、教師培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量與質(zhì)量監(jiān)控、全面質(zhì)量管理及啟示、教師培訓(xùn)項(xiàng)目全程質(zhì)量監(jiān)控模型、教師培訓(xùn)項(xiàng)目計劃階段、實(shí)施階段與收尾階段的質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)與方法等七章內(nèi)容構(gòu)成，為確保與提升教師培訓(xùn)的質(zhì)量提供參考。
陳霞 1976年生，河南南陽人，教育學(xué)博士?，F(xiàn)為上海市師資培訓(xùn)中心副研究員、上海市師資培訓(xùn)中心研發(fā)部主任，主攻教師教育、課程與教學(xué)研究方向。先后主持教育部等教育科學(xué)研究項(xiàng)目多項(xiàng)，發(fā)表專著兩部，被CSSCI期刊收錄論文30余篇。
緒論
第一章 教師培訓(xùn)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
第二章 教師培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量與質(zhì)量管理
第三章 全面質(zhì)量管理及啟示
第四章 教師培訓(xùn)項(xiàng)目全程質(zhì)量管理模型
第五章 教師培訓(xùn)項(xiàng)目計劃階段的質(zhì)量管理
第六章 教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施階段的質(zhì)量管理
第七章 教師培訓(xùn)項(xiàng)目收尾階段的質(zhì)量管理
主要參考文獻(xiàn)
后記
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