核心價值觀的故事叢書：校訓的故事簡介讀后感，經典語錄書評
2019-12-13 14:42
來源：京東
作者：京東
核心價值觀的故事叢書：校訓的故事
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編輯推薦:
◎ 凝聚正能量，讓人們從心底迸發(fā)對善的思考，對美的向往。
◎ 彰顯平凡中的偉大，好人就在身邊，先進就在眼前。
◎ 創(chuàng)造社會價值，追求美，創(chuàng)造美，踐行美蔚然成風
內容簡介: 《核心價值觀的故事叢書：校訓的故事》輯錄光明日報“校訓的故事”“憶述”等專欄報道，講述復旦大學、南京大學、武漢大學等55所知名學府校訓背后的故事，展示校訓對中國科學院院士、數(shù)學家楊樂、作家肖復興等名家一生的影響，以校訓豐厚的文化內涵和精神力量滋養(yǎng)和弘揚社會主義核心價值觀。
作者簡介:
目錄:校訓的故事
自強不息 厚德載物
實事求是
學為人師 行為世范
德以明理 學以精工
“知”和“行”
盡精微 致廣大
博學而篤志 切問而近思
飲水思源 愛國榮校
信義勤愛 思學志遠
勤樸忠實
“公能校訓”的“濟世情懷”
大哉一誠天下動
內化于心的“止于至善”
志在長空牧群星
進德修業(yè) 志道鼎新
祈通中西 力求精進
敢為天下先
艱苦樸素 求真務實
勤讀力耕 立己達人
篤信好學 自然寬和
崇真尚美
厚德博學 經世濟民
務求實學 存是去非
實事求是里的經世致用
博學 審問 慎思 明辨 篤行
忠信篤敬
南方之強，為國家“放一異彩”
至誠至堅 博學篤行
實事求是 敢為人先
樸素無華 低調務實
歷久彌新川大魂
精勤求學 敦篤勵志 果毅力行 忠恕任事
求實求真 大氣大為
遠舉高飛 博學篤行
“興業(yè)盡責”
明德新民 止于至善
海納百川 取則行遠
明義 銳思 弘毅 致遠
求真至善 登崇俊良
規(guī)格嚴格 功夫到家
求實創(chuàng)新 勵志圖強
自強不息 知行合一
學匯百川 德濟四海
崇尚真知 追求卓越
自強不息 獨樹一幟
公誠勤樸
公誠勇毅
團結奮進 求實創(chuàng)新
自強不息 求真務實
校訓的故事·憶述
以“誠恒”立身
光與真理
母親的叮嚀
以“毅”立身以“弘”立世
重思匯文校訓
實事求是永無止境
校訓精神，激勵我一路前行
站著的校訓
孫逸仙的大學
融入血液的牽引
校訓文化專家談
豐沛的源泉，不竭的動力
貴在“借古開今”
成人之砥
大學的文化符號
出自經典，蘊含永恒價值
校訓的故事·尋思錄
不斷賦予校訓精神新的時代元素
價值觀的生動體現(xiàn)
發(fā)揮校訓的價值引導作用
讓核心價值觀刻印在學生心中
核心價值觀的南開表達與傳承踐行
做核心價值觀的弘揚者傳播者
特有的精神品格與潛移默化的價值導向
傳播核心價值觀的有效載體
堅守學校的風骨和靈魂
內化于心 外化于行
與祖國同行以科教濟世
“交通”為名“大學”為道
“育人之綱”與“精神之氣”
在知行合一中弘揚校訓精神
將校訓精神落實到校園文化建設中
深入發(fā)掘校訓的價值意蘊
堅守校訓 傳播校訓
寶貴的精神財富
共生 共融 共鳴
讓校訓成為涵養(yǎng)核心價值觀的載體——“大學校訓與社會主義核心價值觀”研討會發(fā)言摘要
“校訓的故事”的故事
核心價值觀宣傳的生動載體
讓校訓煥發(fā)時代光芒
講校訓故事 品核心價值觀
為“校訓的故事”點贊
校訓，打上大學精神的烙印
后記
自強不息 厚德載物
實事求是
學為人師 行為世范
德以明理 學以精工
“知”和“行”
盡精微 致廣大
博學而篤志 切問而近思
飲水思源 愛國榮校
信義勤愛 思學志遠
勤樸忠實
“公能校訓”的“濟世情懷”
大哉一誠天下動
內化于心的“止于至善”
志在長空牧群星
進德修業(yè) 志道鼎新
祈通中西 力求精進
敢為天下先
艱苦樸素 求真務實
勤讀力耕 立己達人
篤信好學 自然寬和
崇真尚美
厚德博學 經世濟民
務求實學 存是去非
實事求是里的經世致用
博學 審問 慎思 明辨 篤行
忠信篤敬
南方之強，為國家“放一異彩”
至誠至堅 博學篤行
實事求是 敢為人先
樸素無華 低調務實
歷久彌新川大魂
精勤求學 敦篤勵志 果毅力行 忠恕任事
求實求真 大氣大為
遠舉高飛 博學篤行
“興業(yè)盡責”
明德新民 止于至善
海納百川 取則行遠
明義 銳思 弘毅 致遠
求真至善 登崇俊良
規(guī)格嚴格 功夫到家
求實創(chuàng)新 勵志圖強
自強不息 知行合一
學匯百川 德濟四海
崇尚真知 追求卓越
自強不息 獨樹一幟
公誠勤樸
公誠勇毅
團結奮進 求實創(chuàng)新
自強不息 求真務實
校訓的故事·憶述
以“誠恒”立身
光與真理
母親的叮嚀
以“毅”立身以“弘”立世
重思匯文校訓
實事求是永無止境
校訓精神，激勵我一路前行
站著的校訓
孫逸仙的大學
融入血液的牽引
校訓文化專家談
豐沛的源泉，不竭的動力
貴在“借古開今”
成人之砥
大學的文化符號
出自經典，蘊含永恒價值
校訓的故事·尋思錄
不斷賦予校訓精神新的時代元素
價值觀的生動體現(xiàn)
發(fā)揮校訓的價值引導作用
讓核心價值觀刻印在學生心中
核心價值觀的南開表達與傳承踐行
做核心價值觀的弘揚者傳播者
特有的精神品格與潛移默化的價值導向
傳播核心價值觀的有效載體
堅守學校的風骨和靈魂
內化于心 外化于行
與祖國同行以科教濟世
“交通”為名“大學”為道
“育人之綱”與“精神之氣”
在知行合一中弘揚校訓精神
將校訓精神落實到校園文化建設中
深入發(fā)掘校訓的價值意蘊
堅守校訓 傳播校訓
寶貴的精神財富
共生 共融 共鳴
讓校訓成為涵養(yǎng)核心價值觀的載體——“大學校訓與社會主義核心價值觀”研討會發(fā)言摘要
“校訓的故事”的故事
核心價值觀宣傳的生動載體
讓校訓煥發(fā)時代光芒
講校訓故事 品核心價值觀
為“校訓的故事”點贊
校訓，打上大學精神的烙印
后記
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