☆ 小女孩失去了氣球,卻收獲了朋友。故事敘事節(jié)奏緩慢,就像慢吞吞的公交車沿著漫長(zhǎng)的山路一路追尋,沿途風(fēng)景的變化自然而然,跨越陸地,經(jīng)過(guò)大海,翻越高山的找尋歷程,不動(dòng)聲色地講述了一個(gè)人生寓言。
☆ 陪伴是長(zhǎng)情的告白,相守是溫暖的承諾。當(dāng)我們陷入某種情緒不能自拔之時(shí),需要的也許不是什么一劑見(jiàn)效的靈丹妙藥,也許只是朋友的默默陪伴,就像找尋紅氣球路上,陸續(xù)上車的動(dòng)物們。
☆ 在畫面中找尋紅氣球的創(chuàng)意,呼應(yīng)了幼童的心理,孩子很容易發(fā)現(xiàn)類似氣球之類的小事物,帶孩子找氣球可以是這個(gè)寓意深長(zhǎng)的故事之外親子共玩的游戲。
☆ 構(gòu)圖簡(jiǎn)潔,畫風(fēng)樸拙。
小女孩牽著一個(gè)紅氣球乘公交車,碰上了乘公交車的大熊,她剛向大熊介紹她的紅氣球,紅氣球就飄走了。公交車司機(jī)載著小女孩和大熊去追紅氣球。路上小白兔、企鵝、大象、長(zhǎng)頸鹿依次上車,分別提供紅氣球飄走的方向和線索,最終追上了紅氣球,卻又不幸被小鳥啄破了。小女孩傷心地哭了,大家都在安慰她的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了更大的紅氣球——天空中紅彤彤的落日。這是一個(gè)天天可以見(jiàn)到,不會(huì)飄走,也不用擔(dān)心被啄破的紅氣球。
山田和明
出生于日本京都,在學(xué)校主修建筑。完成學(xué)業(yè)后,他重拾小時(shí)候愛(ài)的畫筆──《下一站,紅氣球》是他的處女作。網(wǎng)球是他繪畫之外的充電方式。目前和妻兒住在橫濱,平時(shí)只要能和家人們?cè)谏钪行⌒√诫U(xiǎn)一下,就覺(jué)得很幸福。