中國外語教育(2015-03)簡介，目錄書摘
2020-03-09 10:10
來源：京東
作者：京東
中國外語教育(2015-03)
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編輯推薦:本刊以理論聯(lián)系實際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社會性并重為辦刊宗旨，鼓勵研究者以教師所關(guān)注的問題為研究重點，支持一線教師開展具有個性的研究，是我國外語教育研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺。
內(nèi)容簡介:《中國外語教育》（季刊）是教育部國家重點文科研究基地北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心創(chuàng)辦的外語教育專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，由外語教學(xué)與研究出版社協(xié)辦。本刊主要欄目包括：“熱點聚集”、“外語教學(xué)”（外語教學(xué)、外語教師、外語課程與教學(xué)資源、外語教育政策及理論等方面的研究）、“外語學(xué)習(xí)” （外語學(xué)習(xí)與外語學(xué)習(xí)者的研究）、“外語評測”、“書評”、“學(xué)術(shù)動態(tài)”等欄目。每年4期，16開。本刊以理論聯(lián)系實際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社 會性并重為辦刊宗旨，鼓勵研究者以教師所關(guān)注的問題為研究重點，支持一線教師開展具有個性的研究，是我國外語教育研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺。本刊已列入中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源集刊目錄、《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》及CNKI系列數(shù)據(jù)庫。
作者簡介:文秋芳教授：北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心教授、博士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域為應(yīng)用語言學(xué)，研究興趣包括二語習(xí)得，英語學(xué)習(xí)策略，口語測試，學(xué)習(xí)者語料庫研究。發(fā)表論文60余篇, 出版專著10部。文教授是國內(nèi)應(yīng)用語言學(xué)專家，專長外語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略研究，有豐富的語言教學(xué)經(jīng)驗，曾設(shè)計和組織過不同類型的外語教師培訓(xùn)。主要著作包括：《英語語言學(xué)導(dǎo)論》、《英語學(xué)習(xí)策略論》、《外語口語測試與教學(xué)》等。
目錄:
外語教學(xué)
基于社會建構(gòu)論的英語語用教學(xué)探析 陳新仁 3
外語教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)：模型建構(gòu)二十年 付小秋 顧力行 11
外語學(xué)習(xí)
中國英語學(xué)習(xí)者中動結(jié)構(gòu)接受度的實證研究 徐承萍 20
中國學(xué)生英語介詞in和into的習(xí)得研究 李瑤琴 于善志 29
外語教師研究
外語教師教育者：概念意涵、研究現(xiàn)狀與展望 顏 奕 羅少茜 36
我國大學(xué)英語教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查與研究 唐 進(jìn) 45
英語寫作教師評語反饋的禮貌策略分析 陳梅松 54
外語評測
基于多層面Rasch模型的TEM-4作文評分員效應(yīng)研究 張文星 鄒 申 61
評分經(jīng)驗對CET-4作文評分人差異的影響研究 徐 鷹 74
口語測試中分析性評分量表的構(gòu)念效度研究 范勁松 季佩英 85
書評
《應(yīng)用語言學(xué)中的復(fù)制性研究》述評 劉潤清 95
二語課堂研究的范圍、方法與趨勢——《語言教學(xué)研究與語言教學(xué)》評介 齊 彬 100
English Abstracts 107
本刊稿約 111
外語教學(xué)
基于社會建構(gòu)論的英語語用教學(xué)探析 陳新仁 3
外語教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)：模型建構(gòu)二十年 付小秋 顧力行 11
外語學(xué)習(xí)
中國英語學(xué)習(xí)者中動結(jié)構(gòu)接受度的實證研究 徐承萍 20
中國學(xué)生英語介詞in和into的習(xí)得研究 李瑤琴 于善志 29
外語教師研究
外語教師教育者：概念意涵、研究現(xiàn)狀與展望 顏 奕 羅少茜 36
我國大學(xué)英語教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查與研究 唐 進(jìn) 45
英語寫作教師評語反饋的禮貌策略分析 陳梅松 54
外語評測
基于多層面Rasch模型的TEM-4作文評分員效應(yīng)研究 張文星 鄒 申 61
評分經(jīng)驗對CET-4作文評分人差異的影響研究 徐 鷹 74
口語測試中分析性評分量表的構(gòu)念效度研究 范勁松 季佩英 85
書評
《應(yīng)用語言學(xué)中的復(fù)制性研究》述評 劉潤清 95
二語課堂研究的范圍、方法與趨勢——《語言教學(xué)研究與語言教學(xué)》評介 齊 彬 100
English Abstracts 107
本刊稿約 111
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