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2020-04-26 10:26 來源：京東作者：京東

全科醫(yī)學(xué)概論（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材

編輯推薦:

內(nèi)容簡介:　　《全科醫(yī)學(xué)概論（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》編寫突出了全科醫(yī)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，是一本獨(dú)具特色的醫(yī)學(xué)類高職高專教材。全書共分9章，重點(diǎn)突出全科醫(yī)生工作的基本理論與原則、基本內(nèi)容與形式。內(nèi)容包括：全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)；以人為本的健康照顧；以家庭為單位的健康照顧；以社區(qū)為范圍的健康照顧；以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧；人際溝通與醫(yī)患關(guān)系；居民健康檔案的建立與管理；社區(qū)慢性病管理；為加強(qiáng)學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我們結(jié)合國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范特編寫了第九章實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
　　《全科醫(yī)學(xué)概論（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》適用于全國高職高專院校臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理等專業(yè)使用，也可作為全科（鄉(xiāng)村）醫(yī)生培訓(xùn)用書。

作者簡介:

目錄:第一章全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
第一節(jié) 全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)療、全科醫(yī)生的基本概念
第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
第三節(jié) 全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)
第四節(jié) 全科醫(yī)學(xué)的基本原則與特點(diǎn)
第五節(jié) 全科醫(yī)學(xué)教育

第二章以人為本的健康照顧
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 以人為本的照顧原則
第三節(jié) 全科醫(yī)生的應(yīng)診任務(wù)
第四節(jié) 全科醫(yī)生的臨床思維

第三章以家庭為單位的健康照顧
第一節(jié) 家庭的結(jié)構(gòu)與功能
第二節(jié) 家庭與健康的關(guān)聯(lián)
第三節(jié) 家庭評估
第四節(jié) 家庭照顧

第四章以社區(qū)為范圍的健康照顧
第一節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生診斷
第二節(jié) 社區(qū)干預(yù)
第三節(jié) 社區(qū)篩檢

第五章以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧
第一節(jié) 臨床預(yù)防
第二節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)
第三節(jié) 傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理

第六章人際溝通與醫(yī)患關(guān)系
第一節(jié) 人際溝通
第二節(jié) 醫(yī)患關(guān)系

第七章居民健康檔案的建立與管理
第一節(jié) 居民健康檔案的必要性
第二節(jié) 居民健康檔案內(nèi)容及記錄方式
第三節(jié) 居民健康檔案信息化管理系統(tǒng)
第四節(jié) 基層醫(yī)療國際分類及其在健康檔案中的應(yīng)用

第八章社區(qū)慢牲病管理
第一節(jié) 社區(qū)常見慢性病
第二節(jié) 社區(qū)慢性病管理規(guī)范
第三節(jié) 常見慢性病的社區(qū)管理規(guī)范

第九章實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)
實(shí)訓(xùn)一全科醫(yī)療服務(wù)模式
實(shí)訓(xùn)二婦幼保健與家庭訪視
實(shí)訓(xùn)三老年保健與家庭訪視
實(shí)訓(xùn)四社區(qū)健康教育
實(shí)訓(xùn)五社區(qū)健康調(diào)查與社區(qū)衛(wèi)生診斷
實(shí)訓(xùn)六社區(qū)人際溝通
實(shí)訓(xùn)七社區(qū)居民健康檔案填寫規(guī)范
實(shí)訓(xùn)八社區(qū)高血壓、糖尿病病例管理
實(shí)訓(xùn)九社區(qū)重癥精神病健康管理
實(shí)訓(xùn)十典型案例討論
附錄全科醫(yī)學(xué)相關(guān)網(wǎng)站
參考文獻(xiàn)

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