1.【解透教材原文】【定位:教材內(nèi)容本身的助讀,課前預(yù)習(xí)用】
對教材分層分段解讀,逐字逐句理解教材講述的原意和引申義。讀完教材,應(yīng)該掌握哪些知識,一一列出,解決部分學(xué)生預(yù)習(xí)了教材,卻沒有收獲的問題。
提煉:解決學(xué)生不會“讀”的問題,閱讀后應(yīng)該掌握的內(nèi)容清單。
批注:便于閱讀,解除閱讀障礙,相當(dāng)于不認(rèn)識的字查字典。
鏈接:科學(xué)視野、生活、科技、傳統(tǒng)文化。
答疑解惑:教材問題的解答、拓展、延伸。
導(dǎo)學(xué):對教材中學(xué)生難以理解的重難點(diǎn)創(chuàng)設(shè)導(dǎo)學(xué)問題,回顧初中和以前學(xué)習(xí)的知識,創(chuàng)建場景,構(gòu)設(shè)漫畫,變抽象的文字講解為形象的圖畫描述。解決知識銜接不夠自然,知識脫節(jié)問題。
教材例題的思路梳理、規(guī)范解答、舉一反三、拓展變式等。
2.【解透教材重難點(diǎn)】【定位:高考需要知識的補(bǔ)充,課后鞏固用】
解讀教材重難點(diǎn),總結(jié)規(guī)律、方法和技巧,以高考為導(dǎo)向深度拓展。是老師上課重點(diǎn)講解的內(nèi)容,也是參加考試必須掌握的知識。
3.【解透教材習(xí)題】【定位:教材課后習(xí)題的解析拓展補(bǔ)充,課后鞏固用】
教材已有題型的解答:教材中的習(xí)題都是經(jīng)典的題目,我們要充分利用,我們把解題思路重新梳理,從原題出發(fā)舉一反三、拓展變式、與高考的聯(lián)系逐一挖掘。
教材欠缺題型的補(bǔ)充:從其他版本中選取經(jīng)典題目,拓展訓(xùn)練角度。
4.【解透高考命題點(diǎn)】【定位:高考??碱}型的例題詮釋,課后鞏固用】
掌握知識的結(jié)果還得通過做題來呈現(xiàn),針對高考中的??济}點(diǎn),總結(jié)命題規(guī)律,揭秘考試動向,分析設(shè)題方式和設(shè)題類型,點(diǎn)撥易錯點(diǎn)、解題思路和解題方法。
5.【本章整合提升】【定位:知識整合提升,小階段復(fù)習(xí)用】
構(gòu)建完整學(xué)科知識體系:章末提煉核心素養(yǎng),對容易出綜合題的知識點(diǎn)設(shè)專題重點(diǎn)講解,從同步到高考,從小題到大題,逐一應(yīng)對。