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2020-01-02 14:49 來源：京東作者：京東

北大版新一代對(duì)外漢語教材·口語教程系列：中級(jí)漢語口語1（第2版）（含1張光盤）

內(nèi)容簡介:　　本教材（第二版）所選生詞主要是國家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布的《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中乙級(jí)以上的詞匯，甲級(jí)詞和部分常用的乙級(jí)詞沒有作為生詞收入。
　　本冊新版教材在原有教材的基礎(chǔ)上，對(duì)部分課文做了一定的修改，并補(bǔ)充了一些新的課文，由原來的上下冊充實(shí)為現(xiàn)在的一、二冊和提高篇。三冊共有52課，課文圍繞學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的情景，安排生動(dòng)、自然的口語對(duì)話，以滿足讀者需要。力求突破與創(chuàng)新，突出口語教材的特性。其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，以若干主線人物貫串始終，賦予人物一定的性格特征，讓不同性格的人物說出不同風(fēng)格的語言。同時(shí)對(duì)過于北京化口語詞匯做了適當(dāng)調(diào)整，以適應(yīng)各地使用者的需要。
　　其二，注意社會(huì)發(fā)展趨勢，淘汰已過時(shí)或即將過時(shí)的語言，在安排課文內(nèi)容和語言時(shí)“向前看”，把對(duì)一些社會(huì)新生事物的介紹及有關(guān)的會(huì)話內(nèi)容收入到課文之中。在體例上增加了“語句理解”，對(duì)一些口語化的、僅從字面上難以準(zhǔn)確理解含義的語句做了例釋。
　　其三，新增了不少活潑多樣的練習(xí)形式。安排大量由淺入深的實(shí)用性練習(xí)，練習(xí)方式變“詞本位”為“句本位”，將重點(diǎn)放在情景會(huì)話上。要求教會(huì)學(xué)生在不同的場景中說出恰當(dāng)?shù)脑捳Z。
　　其四，口語知識(shí)的系統(tǒng)化講解。對(duì)口語中經(jīng)常使用的一些語言現(xiàn)象，從口語語音到口語語法，進(jìn)行比較系統(tǒng)的歸納。
　　其五，口語常用語的補(bǔ)充。在教材每一單元之后，設(shè)“口語常用語”。
　　將口語中經(jīng)常使用的某些交際語言分門別類地進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納，幫助學(xué)生了解同一情景下不同的表達(dá)方式。
　　本教材配有MP3，由北京大學(xué)音像出版社出版。

目錄:改版說明
序
前言
第一課　來，認(rèn)識(shí)一下兒
第二課　是在這兒選課嗎？
第三課　慢慢就習(xí)慣了
第四課　你能不能幫我找一個(gè)輔導(dǎo)老師？
口語知識(shí)（一）　1.上聲（三聲）的變調(diào)
2.“一”和“不”的變調(diào)
口語常用語（一）　1.問候與寒暄
2.介紹與自我介紹
第五課　你出門喜歡坐什么車??？
第六課　我想打個(gè)電話
第七課　你可以寄“特快專遞”
第八課　我在校外租了房子
口語知識(shí)（二）　1.語氣詞“吧”的主要用法
2.語氣詞“呢”的主要用法
3.語氣詞“嘛”的主要用法
口語常用語（二）　1.打聽與請(qǐng)求
2.感謝與道歉
第九課　你想買什么衣服？
第十課　咱們在這兒照張相吧
第十一課　很高興能到您家來做客
第十二課　謝謝你們的熱情招待
口語知識(shí)（三）　1.語氣詞“啊”的音變
2.漢語口語中常用的幾個(gè)感嘆詞
口語常用語（三）　1.贊同與同意
2.意見與建議
第十三課　你教我做這個(gè)菜吧
第十四課　我還是喜歡中國的民歌
第十五課　找一座有名的山去爬
第十六課　我們想了解一下兒留學(xué)生的周末生活
口語知識(shí)（四）　1.口語中表示列舉的常用詞語
2.口語中常見的反問句
口語常用語（四）　1.稱贊與驚嘆
2.不滿與抱怨
第十七課　哪里哪里
第十八課　我在中國的留學(xué)生活
第十九課　我覺得這是學(xué)口語最好的方法
第二十課　看看中國人怎樣過春節(jié)
口語知識(shí)（五）　1.插說與口語中常見的插入語
2.程度補(bǔ)語的常見形式
口語常用語（五）　1.安慰與勸解
2.擔(dān)心與發(fā)愁
總詞匯表
“語句理解”總表

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