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新課程關鍵詞（聚焦新課程實施重難點和學校在新課程實施中的困惑)

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3-6歲兒童學習與發(fā)展指南解讀

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中小學德育工作指南實施手冊

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生成式人工智能：教師應用指南

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跨學科主題學習設計與實施小學數(shù)學（在課例中讓教師理解新課標中的跨學科主題學習）

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教育的情調（世界著名教育學專家馬克斯·范梅南的經典之作，為父母和教師而作，助您成為“機智”的教育者。）

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跨學科主題學習：是什么？怎么做？（入選中國教育報2023年“教師喜愛的100本書”TOP10.在課例中讓教師理解新課標中的跨學科主題學習）

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跨學科學習：一種基于學科的設計、實施與評價

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跨學科實踐活動的設計與實施（通過大量情境化案例和策略的講解，提供跨學科教學指南與實施建議）

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聚焦任務的學習設計——作業(yè)改革新視角

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學校如何運轉（李希貴校長最新力作）

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給教師的建議（蘇霍姆林斯基經典作品，暢銷幾十年的教育經典名著，助力幾代教師的成長。）

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深度學習：走向核心素養(yǎng)（理論普及讀本）

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【新華正版】兒童讀寫三十講教師培訓專家鐵皮鼓魏智淵新作大教育書系兒童閱讀教育公益機構擔當者行動橡果學院兒童閱讀師資培養(yǎng)配套用書

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學校制度改進（李希貴校長新作，《學校如何運轉》姊妹篇）

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大概念教學單元整體設計小學數(shù)學

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大概念教學：素養(yǎng)導向的單元整體設計（深度詮釋課堂轉型的蘊涵，破解素養(yǎng)目標落實之難題）

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把數(shù)學畫出來——小學畫數(shù)學教學實踐手冊

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教育的本質陶行知教育思想精髓教師自我修行進修解析教育教學重點難點

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為深度學習而教：促進學生參與意義建構的思維工具

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縣中的孩子中國縣域教育生態(tài) 北大教育學院林小英歷時3年深入6個省份7個縣域25所學校多角度展現(xiàn)教育生態(tài)教師書籍正版正貨新華書店

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做一個學生喜歡的老師——我的為師之道/于永正教育文集

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官方正版一線表揚學管建剛系列叢書一線教師用書一本關于表揚的技術手冊福建教育出版社夢山書系閩教中小學教師用書管建剛

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讀懂游戲系列叢書：幼兒園教師的游戲觀察——搭建理論與實踐之間的橋梁

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【新華書店正版現(xiàn)貨】給教師的建議【精裝版】大教育書系蘇霍姆林斯基教育類名著給老師的建議教師培訓指導用書班主任管理書籍蘇霍姆林斯基著無刪減版全譯版原名《給教師的100條建議》

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重構作業(yè)——課程視域下的單元作業(yè)

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科學項目式學習：建構學生高度參與的課堂

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讓學生創(chuàng)造著長大——2022年版義務教育課程方案和課程標準核心理念解析

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小學大觀念教學：設計與實施（課標組核心專家領銜，解讀大觀念教學是什么、為什么、怎么做）

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官網現(xiàn)貨教師的AI助手 AIGC輔助教育與教學劉曉猛吳丙朕等 AIGC AI教育工具 AI教育教學入門手冊實用指南書籍

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問題化學習(上海市基礎教育教學成果獎特等獎、基礎教育國家級教學成果獎一等獎核心成果)

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當校長遇見德魯克：用目標管理引領學校發(fā)展

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種子課2.0——如何教對數(shù)學課（全國小學數(shù)學特級教師俞正強繼《種子課》之后的又一力作）

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非常理想，特別現(xiàn)實——北京市十一學校章程與制度集萃

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學科作業(yè)體系設計指引(教育部基礎教育司義務教育高質量基礎性作業(yè)體系建設項目成果之一)

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新時代教師教育叢書:為思維而教（第3版）

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小學教育原理謝維和李敏高等學校小學教育專業(yè)教材在職小學教師理論與實際相結合專業(yè)教學指導書

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