《學生寫作聯(lián)想詞典》把聯(lián)想作為一種學習方法,通過主題詞將12000多個詞語按照詞義和適用范圍分類編排,共分為7個大類、42個小類,每個小類下面還有若干個分類細目。當學生需要將一種意思用更恰當?shù)脑~語表達而詞窮時,就可通過大類主題詞,按所想的意思,在相應的分類細目中找到自己期望的詞語。既有舉一反三、由此及彼的作用,又能擴大學生的詞匯量。
《學生寫作聯(lián)想詞典》把聯(lián)想作為一種學習方法,通過主題詞將12000多個詞語按照詞義和適用范圍分類編排,共分為7個大類、42個小類,每個小類下面還有若干個分類細目。當學生需要將一種意思用更恰當?shù)脑~語表達而詞窮時,就可通過大類主題詞,按所想的意思,在相應的分類細目中找到自己期望的詞語。既有舉一反三、由此及彼的作用,又能擴大學生的詞匯量。
《學生寫作聯(lián)想詞典》除分類比較精細、收錄詞語比較豐富外,還力求向學生提供更多的信息。在容易讀錯的字后面加注漢語拼音,對比較冷僻的字、詞予以簡要的解釋,每個分類下還收錄有與主題詞內容相關的古詩文名句或俗語、典故等。開卷即可感到異彩紛呈、珠玉滿眼。
《學生寫作聯(lián)想詞典》不僅檢索方便,而且趣味性強;不僅適合中小學生使用,而且對廣大寫作愛好者也能提供不少有益的幫助。
王濤,編審,我國第一部大型巨著《漢語大詞典》編輯委員會委員、主要編纂人。