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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《幼兒園社會(huì)教育資源》內(nèi)容包括幼兒園健康教育、語言教育、社會(huì)教育、科學(xué)教育和藝術(shù)教育五個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)幼兒園的現(xiàn)實(shí)教學(xué)情況，為方便教學(xué)，《幼兒園社會(huì)教育資源》將科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容劃分為科學(xué)和數(shù)學(xué)兩大部分，將藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容劃分為美術(shù)和音樂兩大部分，并分別單獨(dú)成書。

作者簡(jiǎn)介:　　劉麗，北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所教研員，高級(jí)教師。中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)理事。畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系學(xué)前教育專業(yè)，教育學(xué)博士。主要研究領(lǐng)域?yàn)橛變簣@社會(huì)領(lǐng)域教育、幼兒園園本教研、幼兒教師專業(yè)發(fā)展等。曾主持全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃青年專項(xiàng)課題、北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題、教育部“以園為本教研制度建設(shè)”項(xiàng)目北京項(xiàng)目工作。主編《幼兒園常規(guī)教育參考用書》《幼兒園教研工作指導(dǎo)》《幼兒情感智力培養(yǎng)方案》《北京市以園為本教研制度建設(shè)的探索》等書籍，發(fā)表論文百余篇。

目錄:第一章 幼兒園社會(huì)教育概述
一、幼兒園社會(huì)教育的含義與任務(wù)
二、幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容
（一）幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)制定的依據(jù)
（二）幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)
（三）幼兒園社會(huì)教育的內(nèi)容
三、幼兒園社會(huì)教育的原則
（一）正面教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則
（二）增強(qiáng)幼兒社會(huì)情感體驗(yàn)的原則
（三）滲透與專門的教育活動(dòng)相結(jié)合的原則
（四）一致性、一貫性原則
四、幼兒園社會(huì)教育的途徑
（一）一日活動(dòng)中有意識(shí)的滲透
（二）隨機(jī)教育
（三）專門的教育活動(dòng)
（四）家園共育
五、幼兒園社會(huì)教育的關(guān)鍵策略
（一）體驗(yàn)領(lǐng)悟策略
（二）榜樣示范策略
（三）強(qiáng)化評(píng)價(jià)策略
（四）移情訓(xùn)練和角色扮演策略

第二章 幼兒自我意識(shí)教育
一、相關(guān)知識(shí)
（一）幼兒自我意識(shí)教育的價(jià)值
（二）幼兒發(fā)展特點(diǎn)與社會(huì)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（三）關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
二、案例與評(píng)析
（一）不同教育途徑下的案例與評(píng)析
（二）不同教育策略下的案例與評(píng)析
三、活動(dòng)參考
（一）我來了（小班）
（二）營(yíng)救公主（中班）
（三）生日會(huì)（中班）
（四）接納自我（大班）
（五）點(diǎn)子公司（大班）
（六）丟失的小水桶（大班）
（七）做個(gè)好娃娃（小班主題活動(dòng)）
（八）能干的小手（小班主題活動(dòng)）
（九）我長(zhǎng)大了（中班主題活動(dòng)）
（十）不一樣的我（中班主題活動(dòng)）
（十一）時(shí)鐘嘀嗒響（大班主題活動(dòng)）
（十二）一次特別的秋游（大班主題活動(dòng)）

第三章 幼兒人際交往教育
一、相關(guān)知識(shí)
（一）幼兒人際交往教育的價(jià)值
（二）幼兒發(fā)展特點(diǎn)與社會(huì)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（三）關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
二、案例與評(píng)析
（一）不同教育途徑下的案例與評(píng)析
（二）不同教育策略下的案例與評(píng)析
三、活動(dòng)參考
（一）大家一起玩（小班）
（二）找朋友（小班）
（三）我們一起做值日（中班）
（四）老師生病了（中班）
（五）幫廚房叔叔擇菜（大班）
（六）快樂生日像（大班）
（七）幼兒園的哥哥姐姐（小班主題活動(dòng)）
（八）開心俱樂部（中班主題活動(dòng)）
（九）一起玩的妙招（中班主題活動(dòng)）
（十）條紋魚得救了（大班主題活動(dòng)）
（十一）朋友的奧秘（大班主題活動(dòng)）
（十二）合作游戲大挑戰(zhàn)（大班主題活動(dòng)）

第四章 幼兒規(guī)則認(rèn)知與規(guī)則行為教育
一、相關(guān)知識(shí)
（一）幼兒規(guī)則認(rèn)知與規(guī)則行為教育的價(jià)值
（二）幼兒發(fā)展特點(diǎn)與社會(huì)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（三）關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
二、案例與評(píng)析
（一）不同教育途徑下的案例與評(píng)析
（二）不同教育策略下的案例與評(píng)析
三、活動(dòng)參考
（一）我把玩具寶寶送回家（小班）
（二）小鴨子受傷了（小班）
（三）我們班的玩具公約（序班）
（四）做個(gè)文明小觀眾（中班）
（五）裝豆（大班）
（六）圖書館里的獅子（大班）
（七）玩一玩，學(xué)一學(xué)（小班主題活動(dòng)）
（八）我的小工具（小班主題活動(dòng)）
（九）小餐廳的故事（中班主題活動(dòng)）
（十）交通安全我知道（中班主題活動(dòng)）
（十一）“棋”思妙想（大班主題活動(dòng)）
（十二）快樂小天使（大班主題活動(dòng)）

第五章 幼兒意志行為與品質(zhì)教育
一、相關(guān)知識(shí)
（一）幼兒意志行為與品質(zhì)教育的價(jià)值
（二）幼兒發(fā)展特點(diǎn)與社會(huì)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（三）關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
二、案例與評(píng)析
（一）不同教育途徑下的案例與評(píng)析
（二）不同教育策略下的案例與評(píng)析
三、活動(dòng)參考
（一）不要媽媽抱（小班）
（二）抱抱我的香被被（小班）
（三）爸爸媽媽教我玩（中班）
（四）奇怪的藥方（中班）
（五）露營(yíng)（大班）
（六）參觀軍營(yíng)（大班）
（七）等明天（大班）
（八）粗心的小畫家（大班）
（九）小小放大鏡（小班主題活動(dòng)）
（十）我不怕困難（中班主題活動(dòng)）
（十一）我和動(dòng)畫片有個(gè)約會(huì)（大班主題活動(dòng)）
（十二）我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)（大班主題活動(dòng)）

第六章 幼兒情緒情感教育
一、相關(guān)知識(shí)
（一）幼兒情緒情感教育的價(jià)值
（二）幼兒發(fā)展特點(diǎn)與社會(huì)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（三）關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
二、案例與評(píng)析
（一）不同教育途徑下的案例與評(píng)析
（二）不同教育策略下的案例與評(píng)析
三、活動(dòng)參考
（一）愛的抱抱（小班）
（二）關(guān)心好朋友（中班）
（三）朋友生氣了（中班）
（四）我家在北京（大班）
（五）頭腦特工隊(duì)（大班）
（六）高高興興上幼兒園（小班主題活動(dòng)）
（七）媽媽的愛（小班主題活動(dòng)）
（八）我愛爺爺奶奶（中班主題活動(dòng)）
（九）我和爸爸（中班主題活動(dòng)）
（十）心情變變變（大班主題活動(dòng)）
（十一）愛心義賣（大班主題活動(dòng)）
（十二）再見了，幼兒園（大班主題活動(dòng)）
……

第七章 幼兒社會(huì)環(huán)境與文化教育

附：案例與評(píng)析索引