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2020-01-15 14:28 來源：京東作者：京東

新教材新學(xué)案：數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè) 人教版）

編輯推薦:

內(nèi)容簡介:　　隨著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的頒布和實(shí)施，新版義務(wù)教育教材已與廣大師生見面。為了幫助廣大師生走進(jìn)新課標(biāo)、新教材，我們組織了課程專家、人教版實(shí)驗(yàn)區(qū)的一線優(yōu)秀教師和教研人員，在原有基礎(chǔ)上，依據(jù)調(diào)整后的課標(biāo)理念和新教材內(nèi)容，重新組織編寫了這套新版《新教材新學(xué)案》叢書。
　　本套叢書是以“三維高效學(xué)習(xí)法”為理論基礎(chǔ)，從各學(xué)段學(xué)生的實(shí)際和各學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)研究編寫的全方位的學(xué)生學(xué)習(xí)解決方案。
　　《新教材新學(xué)案：數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè) 人教版）》重點(diǎn)突出了以下幾點(diǎn)：
　　★知能、方法、情感——三維目標(biāo)全面落實(shí)
　　★自主、合作、探究——三種方式切實(shí)貫徹
　　★課前、課堂、課后——三個(gè)環(huán)節(jié)整體設(shè)計(jì)
　　★課末、章尾、全書——三個(gè)層級(jí)總結(jié)回扣
　　★單元、期中、期末——三個(gè)階段檢測提升
　　★明線、暗線、主線——三條線索縱橫串聯(lián)
　　初中學(xué)段每章設(shè)置了五個(gè)板塊：“課前自主預(yù)習(xí)”“課堂合作探究”“課后能力提升”“本章綜合復(fù)習(xí)”“本章綜合檢測”。
　　“課前自主預(yù)習(xí)”圍繞學(xué)習(xí)主題，按“先明確目標(biāo)后梳理基礎(chǔ)知識(shí)”的順序，建立自主預(yù)習(xí)框架，構(gòu)建知識(shí)體系。
　　“課堂合作探究”根據(jù)本節(jié)課標(biāo)要求，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易混點(diǎn)，并按其重要程度和邏輯順序排列，逐一展開問題式探究。
　　“課后能力提升”針對(duì)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，分別編擬基礎(chǔ)性和拓展性習(xí)題，適度補(bǔ)充與教材聯(lián)系密切的新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新方法，創(chuàng)設(shè)新情境，設(shè)計(jì)新問題。
　　“本章綜合復(fù)習(xí)”包括“本章知識(shí)歸納”“經(jīng)典考題剖析”“思想方法歸納”三個(gè)欄目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分層總結(jié)，梯度練習(xí)。
　　“本章綜合檢測”是針對(duì)本章的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，設(shè)計(jì)的難易適度、梯度合理的達(dá)標(biāo)檢測題。
　　最后的“期中、期末達(dá)標(biāo)檢測”是階段性檢測試卷。各學(xué)科根據(jù)實(shí)際，靈活設(shè)計(jì)時(shí)間和分值。充分注重試題的新穎度、難易梯度、考點(diǎn)比例、題型吻合度，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地自我檢測。

作者簡介:

目錄:第二十六章反比例函數(shù)
26.1 反比例函數(shù)
26.1.1 反比例函數(shù)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
26.1.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
26.2 實(shí)際問題與反比例函數(shù)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
本章綜合復(fù)習(xí)
本章綜合檢測

第二十七章相似
27.1 圖形的相似
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
27.2 相似三角形
27.2.1 相似三角形的判定
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
27.2.2 相似三角形的性質(zhì)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
27.2.3 相似三角形應(yīng)用舉例
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
27.3 位似
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
本章綜合復(fù)習(xí)
本章綜合檢測

第二十八章銳角三角函數(shù)
28.1 銳角三角函數(shù)
第1課時(shí)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
第2課時(shí)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
第3課時(shí)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
28.2 解直角三角形及其應(yīng)用
28.2.1 解直角三角形
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
28.2.2 應(yīng)用舉例
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
本章綜合復(fù)習(xí)
本章綜合檢測

第二十九章投影與視圖
29.1 投影
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
29.2 三視圖
29.3 課題學(xué)習(xí)制作立體模型
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
本章綜合復(fù)習(xí)
本章綜合檢測

期中達(dá)標(biāo)檢測
期末達(dá)標(biāo)檢測
參考答案

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