喜歡研究歷史的人都知道,不同的人看歷史的角度是不同的,從歷史中得到的知識和經(jīng)驗都不同,這一點,對于成長中的青少年非常關鍵。所以讓孩子讀史的前提,是要有合適的讀本?!吨v給孩子的歷史故事》,以文學性的語言將史實演繹成有趣的故事,通過生動的描述去引導孩子們逐步認識自己、了解歷史、習得智慧。不戲說,不夸張,給孩子一個清晰的正史觀。
講給孩子的歷史故事系列叢書,分為中國史(上)(下)世界史(上)(下)四本,由北京市101中學特級歷史教師編寫,通俗生動地介紹了世界中外歷史上的重大歷史事件、重要歷史人物。這些故事簡潔明了,生動有趣,引人入勝,融知識性、故事性、可讀性于一體。每個故事后都配有“讀史明智”,以啟發(fā)小讀者對歷史事件、人物的思考;同時書中還穿插不同歷史時期的精美文物、古跡圖片及與歷史事件發(fā)生地相關的現(xiàn)代城市風景,吸引讀者閱讀、探究,加深對故事的理解。圖書全部內(nèi)容配有有聲音頻,掃描二維碼,茶余飯后,聽故事,學歷史。 本冊書所包含的內(nèi)容為從上古到宋朝。
邢秀清老師:北京市101中學歷史課題組組長,高級歷史老師。她的“多元視角歷史”課程,重點在引領學生從不同視角分析歷史的發(fā)展脈絡,嘗試自主選擇視角,獨立思考,深入分析。用她的話說:“認識歷史的真諦在于我們逐漸有一雙自己的慧眼,能看到別人看不到的角度,那時候你就有了獨立思考的能力,既能明白別人這樣解釋歷史的合理性,又能有自己獨到的解釋,這樣就形成了自己的歷史觀?!边@種教學方法廣受同學們歡迎。