小學(xué)生交際活動(dòng)作文（三年級(jí)上冊(cè)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
《小學(xué)生交際作文》（三年級(jí) 上冊(cè)）以吳立崗、張秀麗等作文教學(xué)專家的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，以學(xué)生語(yǔ)言交際主導(dǎo)活動(dòng)與功能發(fā)展為主線，結(jié)合統(tǒng)編語(yǔ)文教材（三年級(jí) 上冊(cè)）習(xí)作內(nèi)容，以適合三年級(jí)孩子的形式，從“看圖說(shuō)話”逐步過(guò)渡到“素描作文”。指導(dǎo)思想先進(jìn)、編寫(xiě)陣容強(qiáng)大、風(fēng)格活潑生動(dòng)、設(shè)計(jì)易學(xué)易用，是一套不可多得的讀本和學(xué)本。
吳立崗，上海師范大學(xué)研究員，原全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、上海師范大學(xué)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)、《外國(guó)中小學(xué)教育》主編，上海市教委文科重點(diǎn)學(xué)科“教學(xué)論”學(xué)術(shù)帶頭人，上海市小學(xué)語(yǔ)文教材（實(shí)驗(yàn)本）主編。多年來(lái)堅(jiān)持“古為今用”“洋為中用”和多學(xué)科綜合研究的方法，運(yùn)用現(xiàn)代系統(tǒng)方法構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論的框架，在國(guó)內(nèi)首先提出語(yǔ)文教學(xué)要研究學(xué)生在各個(gè)年齡階段的主導(dǎo)活動(dòng)，應(yīng)根據(jù)語(yǔ)言交際功能發(fā)展的年齡特點(diǎn)和心理特征組織中小學(xué)作文體系。
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