STEM創(chuàng)新教學(xué)模式與實踐簡介，目錄書摘
2020-04-21 18:13
來源：京東
作者：京東
STEM創(chuàng)新教學(xué)模式與實踐
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內(nèi)容簡介: 本書是一本針對從事STEM教育教學(xué)工作者的全面而詳實的學(xué)習(xí)資料。它以STEM理論為指導(dǎo)，以實踐為基礎(chǔ)，從教育本書系統(tǒng)地介紹了STEM教育的有關(guān)內(nèi)容，主要包括STEM教育的產(chǎn)生及發(fā)展歷史、STEM教育在世界各國中的具體實施、典型STEM教學(xué)模式及其應(yīng)用、教學(xué)活動設(shè)計流程和教學(xué)研究案例等。
本書采用的各章節(jié)內(nèi)容是基于團隊多年從事STEM教育教學(xué)實踐研究總結(jié)的成果，并呈現(xiàn)了豐富的典型案例。在本書每節(jié)末尾，我們都設(shè)置了“動動腦筋思考”環(huán)節(jié)，在幫助讀者回顧所閱內(nèi)容的同時激發(fā)讀者探究更多關(guān)于STEM教育的內(nèi)容。
本書在內(nèi)容的組織上突破傳統(tǒng)的做法，強調(diào)閱讀的策略性和及時性，使讀者在實踐操作之前不必通讀全書就可以獲取所需信息。本書在前言中介紹了全書概貌，整體呈現(xiàn)本書各章節(jié)之間的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點，方便讀者根據(jù)自身需求進行策略性閱讀（如老師可以重點選讀第1章、第4章和第5章）或即時性閱讀（如想了解科技館STEM科普活動的設(shè)計，可以快速定位第4章來參考活動設(shè)計詳例），以達到個性化、高效率閱讀的目的。書中還提供了諸多評價量規(guī)的樣本、表格、指南、范例和準(zhǔn)備性文件，幫助讀者實施基于STEM的教育教學(xué)及研究。
本書可作為中小學(xué)老師、高校老師進行STEM教育教學(xué)實踐研究的參考書，還可作為教育管理部門相關(guān)人士、科研院所及科技館等STEM教育從業(yè)人員的自學(xué)用書。
本書采用的各章節(jié)內(nèi)容是基于團隊多年從事STEM教育教學(xué)實踐研究總結(jié)的成果，并呈現(xiàn)了豐富的典型案例。在本書每節(jié)末尾，我們都設(shè)置了“動動腦筋思考”環(huán)節(jié)，在幫助讀者回顧所閱內(nèi)容的同時激發(fā)讀者探究更多關(guān)于STEM教育的內(nèi)容。
本書在內(nèi)容的組織上突破傳統(tǒng)的做法，強調(diào)閱讀的策略性和及時性，使讀者在實踐操作之前不必通讀全書就可以獲取所需信息。本書在前言中介紹了全書概貌，整體呈現(xiàn)本書各章節(jié)之間的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點，方便讀者根據(jù)自身需求進行策略性閱讀（如老師可以重點選讀第1章、第4章和第5章）或即時性閱讀（如想了解科技館STEM科普活動的設(shè)計，可以快速定位第4章來參考活動設(shè)計詳例），以達到個性化、高效率閱讀的目的。書中還提供了諸多評價量規(guī)的樣本、表格、指南、范例和準(zhǔn)備性文件，幫助讀者實施基于STEM的教育教學(xué)及研究。
本書可作為中小學(xué)老師、高校老師進行STEM教育教學(xué)實踐研究的參考書，還可作為教育管理部門相關(guān)人士、科研院所及科技館等STEM教育從業(yè)人員的自學(xué)用書。
作者簡介:
李艷燕：畢業(yè)于中科院計算所計算機軟件與理論專業(yè)，2005年7月至2007年7月在北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院做博士后，2007年8月至今在北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院擔(dān)任教授。李老師先后主持國家社科基金、國家自然科學(xué)基金項目、北京市教育規(guī)劃重點課題、北京市重點實驗室共建項目等。參與國家重大基礎(chǔ)研究計劃 973、高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新工程重大項目培育資金等多項課題。曾經(jīng)出版兩部專著。
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